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六年级语文上册
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第四单元过关测试卷
目录
02
阅读积累与运用
01
基础知识积累与运用
03
习作
基础知识积累与运用
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第四单元过关测试卷——基础知识积累与运用
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第四单元过关测试卷——基础知识积累与运用
地铁站
自画像
√
×
×
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第四单元过关测试卷——基础知识积累与运用
咆
哮
忧
虑
糟
糕
√
√
√
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√
√
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第四单元过关测试卷——基础知识积累与运用
A
安静
宁静
平静
静寂
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第四单元过关测试卷——基础知识积累与运用
B
A
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第四单元过关测试卷——基础知识积累与运用
D
示例:死亡在洪水的狞笑声中逼近。
桑娜说,他们的邻居西蒙死了。
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第四单元过关测试卷——基础知识积累与运用
√
√
×
√
高尔基
善于观察、坚强、
勇敢正直
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第四单元过关测试卷——基础知识积累与运用
略
示例:都怪爸爸给我取了“盈盈”这个名字。盈者,满也。瞧,这酒 都从杯中溢出来了。
阅读积累与运用
第四单元过关测试卷——阅读积累与运用
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第四单元过关测试卷——阅读积累与运用
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绝大多数留守儿童都有抑郁情绪。
留守儿童解决抑郁情绪的主要方式是对同学说或者不说。
解析:注意从调查表中抑郁儿童的占比率、解决方式两方面来提炼信息。
第四单元过关测试卷——阅读积累与运用
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B
解析:从材料二中“同学之间结对子”可知,B 项最贴切。
D
解析:A项,“歌唱比赛”错误,应改“演讲比赛”;B项,说法绝对,错误;C项“都会经常性地”错误,应改为“有时会”。故选D项。
第四单元过关测试卷——阅读积累与运用
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示例:开设留守儿童心理辅导课。
解析:注意从“帮助留守儿童走出心灵阴影”来拓展思考,言之成理即可。
第四单元过关测试卷——阅读积累与运用
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√
√
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“我”想象赵一曼 的形象,觉得赵一曼的光辉形象永远活在我们心中。
解析:第四自然段写了作者想象的赵一曼的形象,写她没有死,永远 活在“我们”心中。
解析:第四自然段中“我仿佛感到”一句, 写了作者联想到的赵一曼的形象。
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红叶生长在赵一曼就义的地方,它是英雄坚贞不屈、英勇就义的历史见证,它的红色象征着英雄为民众抛洒的热血。所以“我”釆撷了这珍贵的红叶,把自己对英雄崇敬、思念的无限深情寄托于红叶之中。
解析:对作者珍藏红叶的理解,就是对作者思想感情的理解,注意结合最后两段作答。
习作
第四单元过关测试卷——习作
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解析:可从自己与父母共同生活的记忆中选取自己最有触动的事件来写,写作时注意塑造出人物的独特面貌,并适当融进自己的感情。
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学而不思则罔,思而不学则殆。
——《论语》
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