第四单元过关测试卷(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋六年级语文上册同步训练(统编版)

2023-11-06
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六年级语文上册 使用软件 本课件由WPS Office制作,建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等,请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接,点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第四单元过关测试卷 目录 02 阅读积累与运用 01 基础知识积累与运用 03 习作 基础知识积累与运用 返回目录 第四单元过关测试卷——基础知识积累与运用 返回目录 返回上级 第四单元过关测试卷——基础知识积累与运用 地铁站 自画像 √ × × 返回目录 返回上级 第四单元过关测试卷——基础知识积累与运用 咆 哮 忧 虑 糟 糕 √ √ √ √ √ √ 返回目录 返回上级 第四单元过关测试卷——基础知识积累与运用 A 安静 宁静 平静 静寂 返回目录 返回上级 第四单元过关测试卷——基础知识积累与运用 B A 返回目录 返回上级 第四单元过关测试卷——基础知识积累与运用 D 示例:死亡在洪水的狞笑声中逼近。 桑娜说,他们的邻居西蒙死了。 返回目录 返回上级 第四单元过关测试卷——基础知识积累与运用 √ √ × √ 高尔基 善于观察、坚强、 勇敢正直 返回目录 返回上级 第四单元过关测试卷——基础知识积累与运用 略 示例:都怪爸爸给我取了“盈盈”这个名字。盈者,满也。瞧,这酒 都从杯中溢出来了。 阅读积累与运用 第四单元过关测试卷——阅读积累与运用 返回目录 第四单元过关测试卷——阅读积累与运用 返回目录 返回上级 第四单元过关测试卷——阅读积累与运用 返回目录 返回上级 绝大多数留守儿童都有抑郁情绪。 留守儿童解决抑郁情绪的主要方式是对同学说或者不说。 解析:注意从调查表中抑郁儿童的占比率、解决方式两方面来提炼信息。 第四单元过关测试卷——阅读积累与运用 返回目录 返回上级 B 解析:从材料二中“同学之间结对子”可知,B 项最贴切。 D 解析:A项,“歌唱比赛”错误,应改“演讲比赛”;B项,说法绝对,错误;C项“都会经常性地”错误,应改为“有时会”。故选D项。 第四单元过关测试卷——阅读积累与运用 返回目录 返回上级 示例:开设留守儿童心理辅导课。 解析:注意从“帮助留守儿童走出心灵阴影”来拓展思考,言之成理即可。 第四单元过关测试卷——阅读积累与运用 返回目录 返回上级 √ √ 第四单元过关测试卷——阅读积累与运用 返回目录 返回上级 第四单元过关测试卷——阅读积累与运用 返回目录 返回上级 “我”想象赵一曼 的形象,觉得赵一曼的光辉形象永远活在我们心中。 解析:第四自然段写了作者想象的赵一曼的形象,写她没有死,永远 活在“我们”心中。 解析:第四自然段中“我仿佛感到”一句, 写了作者联想到的赵一曼的形象。 第四单元过关测试卷——阅读积累与运用 返回目录 返回上级 红叶生长在赵一曼就义的地方,它是英雄坚贞不屈、英勇就义的历史见证,它的红色象征着英雄为民众抛洒的热血。所以“我”釆撷了这珍贵的红叶,把自己对英雄崇敬、思念的无限深情寄托于红叶之中。 解析:对作者珍藏红叶的理解,就是对作者思想感情的理解,注意结合最后两段作答。 习作 第四单元过关测试卷——习作 返回目录 第四单元过关测试卷——习作 返回目录 返回上级 解析:可从自己与父母共同生活的记忆中选取自己最有触动的事件来写,写作时注意塑造出人物的独特面貌,并适当融进自己的感情。 本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。 未经授权,任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售, 一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔,思而不学则殆。 ——《论语》 $
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