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五年级语文上册
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第五单元
第16课时 太阳
目录
02
阅读理解
01
基础积累
03
随文习作
基础积累
第16课时 太阳
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第16课时 太阳——基础积累
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摄氏度
粮食
煤炭
杀菌
治疗
⑤
④
③
②
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第16课时 太阳——基础积累
因为
所以
虽然
但是
如果
就
列数字、作比较
举例子、列数字
列数字
打比方
第16课时 太阳——基础积累
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后羿射日
增添文章
夸父
的趣味性,吸引读者的阅读兴趣
太阳离我们远
数字
示例:教室长9米,宽6米,可以容纳60人左右。
追日
阅读理解
第16课时 太阳
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第16课时 太阳——阅读理解
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第16课时 太阳——阅读理解
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使地球上有液态水,
孕育出了生命
太阳给地球送来适合人类生存的温度;太阳影响地球上动植物的生长,从而影响人类的生活;太阳影响煤炭的形成;人类可利用太阳光杀菌,从而预防和治疗疾病。
解析:联系第二段“地球上有液态水,而其他行星没有。我们知道,液态水是产生生命必不可少的条件”进行理解。
解析:联系课文《太阳》第四~八自然段的相关内容作答。
第16课时 太阳——阅读理解
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列数字
使读者
准确地把握金星比地球接受太阳照射更强的原因
B
解析:本题考查说明文语言的特点,抓住准确性理解表示估量的副词。
作比较
解析:本题考查说明方法及其作用。抓住数字“1.5亿千米、1.08亿千
米”以及“要比地球强得多”进行理解。
随文习作
第16课时 太阳
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第16课时 太阳——随文习作
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示例:一想到太阳是那样无私、那样伟大,我就想到了和太阳一样无私、伟大的人。他们无私地奉献自己,不求回报。他们让我感动,我要向他们学习。
解析:可以由太阳的无私奉献,联想到无私奉献的人,表达向他们学习的愿望。
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学而不思则罔,思而不学则殆。
——《论语》
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