4 三月桃花水（课件）统编版语文四年级下册

《三月桃花水》 统编版语文课件 四年级下册 1 昨天，老师带你们看了天窗。今天，老师要带你们去三月的桃花水边，看看我们又会有怎样的奇遇呢？ 2 刘湛秋 1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，既面对生活，又超越时空。在八十年代中期被誉为“抒情诗之王”。 3 1.会认读绮、和、谈三个生字，理解生字组成的词语。 2.体会优美的语言，读出作者对桃花水的喜爱和赞美之情。 3.学习作者运用排比、比喻、拟人等修辞手法的表达方式。 4.抓住优美的语言，理解课文内容，了解“桃花水”的特点，感受 春天的美景和勃勃生机，激起对大自然的热爱之情。 学习目标 绮 qǐ 绮丽 和 hè 谈 tán 唱和 谈话 绮罗 纨绮子弟 qǐ 绮 绮丽 附和 一唱一和 hè 和 应和 谈话 夸夸其谈 tán 谈 谈心 和 hè（附和 应和） hé（和谐 温和） hè（附和 唱和） 【明洁】 【绮丽】 【回旋】 【应和】 【纤细】 非常细。 鲜艳美丽（多用来形容风景）。 明亮，洁净。 盘旋；绕来绕去地活动。 （声音、语言、行动等）相呼应。 理解词语 读课文，说一说三月桃花水美在哪里？ 　　是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 　 这两句是比喻句，把水的声音比作了“一串小铃铛”，体现了声音的动听。又把水的颜色比作了“一匹明洁的丝绸”，展示了它的光亮、顺滑。 这一段从那两个方面介绍三月桃花水的，两句话分别和后面的哪些段落相对应？ 啊，河流醒来了！ 拟 人 “醒”字写出了作者看到哗哗流淌的河水时的喜悦心情。 啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。 醒 新生的喜悦 舞动 水流的活泼 因为它纯净透明，所以比银子还亮。 为什么三月桃花水比金子还贵，比银子还亮？ 因为桃花水与农村生产息息相关，所以比金子还贵。 14 三月的桃花水，是春天的竖琴。 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声…… 声音：多变、轻柔、动听 与第一自然第二句对应 是在和刚刚从雪被里伸出头 三月的桃花水，是春天的竖琴。 那忽大忽小的水声， ； 应和着拖拉机的鸣响 那纤细的低语， 来的麦苗谈心 ； 像是大马路上车 那碰着岸边石块的叮当声， 轮滚过的铃声 。 动 听 多 变 轻 缓 柔 和 三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣…… 光芒:干净、清澈、明亮 与第一自然第二句对应 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。 它看见垂柳披上了长发，如雾如烟。 这声音真动听！ 课文通过诗化的语言和生动的修辞，描写了春天河水美妙的声音和鲜艳的颜色，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉。表达了作者热爱祖国山水的真挚情怀。 声音：竖琴 光芒：明镜 三月桃花水　　 赞美、热爱 一、给多音字“和”注音。 1.世界的和平需要我们每一个人来守护。（ ） 2.医生将和好的药敷在病人的伤口上。（ ） 3.他们俩在台上一唱一和，搭配得十分默契。（ ） 4.爸爸力气大，和面的工作就交给了他。（ ） hè hé huò huó 二、在括号里填上恰当的词语。 一（ ）桃花 （ ）的丝绸 （ ）的朝霞 （ ）的低语 一（ ）小铃铛 一（ ）丝绸 明洁 绮丽 纤细 串 匹 朵 三、照样子，写句子。 三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句） 2.啊，河流醒来了！（仿写拟人句） _____的_____，是_____的_____。 _____________________________ 雪白 啊，柳树笑弯了腰！ 浪花 大海 裙摆 $