第一单元 第8课时 分数乘法的应用（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋六年级数学上册同步训练（人教版）

六年级数学(人教)上册 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 一、分数乘法 第8课时 分数乘法的应用（1） 目录 02 提升能力 01 掌握基础 03 拓展思维 掌握基础 第8课时 分数乘法的应用（1） 返回目录 返回目录 第8课时 分数乘法的应用（1）——掌握基础 返回上级 50 15 50 15 返回目录 返回上级 第8课时 分数乘法的应用（1）——掌握基础 故事书 × 科技书 科技书 × 漫画书 漫画书 漫画书 故事书 350×× =100（本） 350×=100（本） 返回目录 返回上级 第8课时 分数乘法的应用（1）——掌握基础 60×× =12（朵） 32×× =16（个） 返回目录 提升能力 第8课时 分数乘法的应用（1） 返回目录 返回上级 第8课时 分数乘法的应用（1）——提升能力 45×× =24（朵） 答：黄花有24朵。 206×× =28（块） 答：指骨有28块。 返回目录 返回上级 第8课时 分数乘法的应用（1）——提升能力 320×× =200（元） 答：妈妈买皮鞋花了200元。 180×× =120（天） 答：熊的冬眠时间约是120天。 返回目录 拓展思维 第8课时 分数乘法的应用（1） 返回目录 第8课时 分数乘法的应用（1）——拓展思维 返回上级 120××× =8（米） 答：第三次弹起的高度是8米。 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 $ 六年级数学(人教)上册 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 一、分数乘法 第9课时 分数乘法的应用（2） 目录 02 提升能力 01 掌握基础 03 拓展思维 掌握基础 第9课时 分数乘法的应用（2） 返回目录 返回目录 第9课时 分数乘法的应用（2）——掌握基础 返回上级 50 50 40 40 1－ 返回目录 返回上级 第9课时 分数乘法的应用（2）——掌握基础 月季花数量 月季花数量 A B 返回目录 返回上级 第9课时 分数乘法的应用（2）——掌握基础 64×=88（万元） 15×=12（岁） 柳树比杨树多多少棵？ 柳树有多少棵？ 杨树和柳树一共有多少棵？ 返回目录 提升能力 第9课时 分数乘法的应用（2） 返回目录 返回上级 第9课时 分数乘法的应用（2）——提升能力 35×=25（只） 答：小丽折了25只。 150× =50（下） 150+50=200（下） 答：明明比聪聪多跳50下，明明跳了200下。 返回目录 返回上级 第9课时 分数乘法的应用（2）——提升能力 图画略 44×=72（公顷） 答：故宫的面积约是72公顷。 7000×=5000（元） 答：现在这款空调的售价是5000元。 返回目录 拓展思维 第9课时 分数乘法的应用（2） 返回目录 第9课时 分数乘法的应用（2）——拓展思维 返回上级 12×10=120（元） 10×=12（元） 120÷12=10（升） 答：现在能卖10升。 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 $