第一单元 第6课时 解决问题（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋五年级数学上册同步训练（人教版）

五年级数学(人教)上册 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 一、小数乘法 第6课时 解决问题(1) 目录 02 基础突破 01 核心要点 03 重点突破 04 思维突破 核心要点 第6课时 解决问题(1) 返回目录 返回目录 第6课时 解决问题(1)——核心要点 返回上级 估算 返回目录 基础突破 第6课时 解决问题(1) 返回目录 第6课时 解决问题(1)——基础突破 返回上级 不到 50 够 超过 50 不够 B A 返回目录 重点突破 第6课时 解决问题(1) 返回目录 第6课时 解决问题(1)——重点突破 返回上级 解析:先求出教室的面积，再求出240块瓷砖的总面积，两个面积相比较即可。 解:8.9×6.3=56.07(㎡) 0.25×240=60(㎡) 56.07＜60 答:240块够。 返回目录 思维突破 第6课时 解决问题(1) 返回目录 第6课时 解决问题(1)——思维突破 返回上级 解析:购买团体票，每张价钱为12-1.5=10.5(元)，总人数为49+1=50(人)。用单价×人数即可求出总钱数，再与500相比较即可。 解:(49+1)×(12-1.5)=50×10.5=525(元) 525＞500 答:王老师带500元不够。 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 $ 五年级数学(人教)上册 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 一、小数乘法 第7课时 解决问题(2) 目录 02 基础突破 01 核心要点 03 重点突破 04 思维突破 核心要点 第7课时 解决问题(2) 返回目录 返回目录 第7课时 解决问题(2)——核心要点 返回上级 a×b=b×a (a×b)×c=a×(b×c) (a+b)×c=a×c+b×c 返回目录 基础突破 第7课时 解决问题(2) 返回目录 第7课时 解决问题(2)——基础突破 返回上级 返回目录 重点突破 第7课时 解决问题(2) 返回目录 第7课时 解决问题(2)——重点突破 返回上级 解析:先算成人的票，爸爸妈妈一共是两张，即 成人票需要(42.5×2)元;儿童有四个，票价是成人票的 一半，即儿童票需要[42.5÷2×(3+1)]元，将成人票需 要的钱和儿童票需要的钱加起来即可得出结果。 解:42.5×2+42.5÷2×(3+1)=170(元) 答:购买单程车票一共需要170元。 解析:根据题意先算出9月份的用电量为(218-122)千瓦时，再根据“总价=单价×数量”列综合算式(218-122) ×0.52，算出9月份应缴电费多少元。 解:(218-122)×0.52=49.92(元) 答:小华家9月份应缴电费49.92元。 返回目录 思维突破 第7课时 解决问题(2) 返回目录 第7课时 解决问题(2)——思维突破 返回上级 解析:先用14公里减去3公里，求出超出的公里数;再用超出的公里数乘每公里加收的1.40元。求出超过3公里后花的钱数;最后用超过3公里后花的钱数加上在3公里以内收费的5元，即可得李师傅要花多少钱。 解:5+(14-3)×1.4=20.4(元) 答:要花20.4元。 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 $