2.0.4 昼夜更替和昼夜长短的变化（学案）-备战2024年高考地理一轮复习考点帮（新高考专用）

2024高考一轮考点帮 2.1 基础知识四 昼夜更替和昼夜长短的变化 【考点解读】 由于地球的自转产生昼夜更替，从时间尺度看，昼夜更替是一天（太阳日）的周期变化；而昼夜长短的变化是由于地球公转运动产生，是年（回归年）尺度下的周期变化。昼夜变化的直观表现就是光照图，而光照图中，晨昏线的解读是解题的关键。昼夜的起始在晨昏线，即日出日落，昼长与日出日落的相互推理也是高频考点。回归运动的微观表现就是直射点的移动，可通过直射点的位置（或日期）推演昼夜的长短的及其未来变化。 【教学目标】 1.知道昼夜现象、昼夜更替和昼夜长短变化的内在关联； 2.能从点、线、面的视角解构光照图特征，并分析其应用； 3.掌握昼夜长短及其变化的判读规律。 【教学过程】 一、基础检验 （一）地球昼夜及其变化知识体系 昼夜 现象 地球属性 + 昼夜 更替 + 昼夜长短 的变化 变化 变化 光照图 时间尺度 直观表现 （二）光照图的解读 1.光照图中晨昏线的特点 光照图解读的关键：识别出晨昏线。 活动任务1：在上面的侧视图和俯视图中绘制出晨昏线，并尝试描述晨昏线的特点。 【总结】晨昏线的特点： ①由 和 组成的大圆； ② 分界，与太阳光线保持 关系； ③（必）过 ，平分 。 ④[两个交点，两个切点] [两交点] 与赤道有两交点（交点是晨线或昏线的 点）； 如右图中的 、 点。 [两切点] 与南北极地各有一个切点（切点是晨线和昏线的 点）； 如右图中的 、 点。 2.晨线和昏线的识别 活动任务2：在图中晨昏线的分布，并归纳判读晨昏线的基本方法 [提醒]：先通过切点和交点的分布确定晨昏线的分布。 【总结】：顺着地球自转方向，由 进入 的是晨线； 进入 的昏线。 【扩展】时间法：赤道上晨昏与赤道的交点，地方时为 时的是晨线，为 时的是昏线。 3.晨昏线的变化 先从静态的角度掌握晨昏线的分布，然后再以动态的视角理解晨昏线的移动变化。 （1）晨昏线的日变化——西移 晨昏线由太阳产生，太阳每天东升西落（西移），晨昏线也不断西移，因此总是 先看到日出，以及先进入 。 晨昏线与赤道的 点在不断移动，移动速度为 。 （2）晨昏线的年变化——偏转 活动任务三：观察晨昏线在一年中的变化特点。 <下图为某一段时间变化的截图，课堂整体播放动态图强化> 注：1.图中的红色的虚线代表直射点所在太阳光线，但要注意，太阳光线是无数的。 2.在探讨一年中的移动时，我们是不加入一天中的移动的情况。 【总结规律】1.直射点移动， 线发生偏转，二者要不断保持 关系，偏转角度最大为 。2.晨昏线偏转角度不同，纬线圈上 比例发生变化，出现昼夜长短变化。 3.晨昏线上南、北半球切点的移动是由直射点决定的，两者数值是保持 关系； 4.切点所在位置代表的地理意义是： 的开始或结束。 （三）光照图的应用 1.直射点的运用 （1）推断地方时，直射点所在经线为 时； （2）推断季节，直射点所在半球为夏半年，另一半球为冬半年； （3）推断昼夜长短，直射点所在半球为 ； （4）推断发生 的范围。 在图中找出直射点，判断半球昼夜长短，推算地方时。 2.晨昏线的应用 （1）判断昼夜长短 【结论】跟经线重合则是昼夜平分，此时太阳光线是可看做水平的；若晨昏线是倾斜的，可以作出垂线，太阳光线向上（寓意北）倾斜，说明直射点在北半球，北半球昼长夜短，南半球昼短夜长。向下倾斜则反之。 （四）昼夜长短的判断 1.光照图中纬线圈的昼弧、夜弧比例 （1）读取弧长：晨昏线切割纬线圈的比例，读取弧长比例。 （2）读取时间长：通过观察在昼夜半球中的“份数”。 侧视图一个平面只有半个纬线圈，代表12个小时，注意对面还有一半。 俯视图的为一个纬线圈，代表一天的24个小时。 2.回归运动过程判断昼夜长短 （1）根据直射点的半球位置及移动方向 直射点的回归运动过程： 其根本原理在于理解直射点的半球位置及移动方向，借助的手段是日期。 （技巧）考试不一定考察二分二至日，根据材料提供日期，借助太阳一个月大致走8个纬度。知道直射点所在的半球就可以知道某地昼夜的长短。 【总结规律】 ① 直射点的半球位置影响昼夜长短： 直射点在北半球，北半球昼长夜短；直射点在南半球，南半球昼长夜短；直射点在赤道，全球