第四单元 三位数乘两位数 口算本(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋四年级数学上册同步训练(人教版)

2023-07-26
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内容正文:

四年级数学(人教)上册 使用软件 本课件由WPS Office制作,建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等,请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接,点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 四、三位数乘两位数 第1课时 三位数乘两位数的笔算方法 目录 02 每日一测 01 每日口算 每日口算 第1课时 三位数乘两位数的笔算方法 返回目录 返回目录 返回上级 第1课时 三位数乘两位数的笔算方法 88 84 175 40 720 333 520 800 120 120 217 121 返回目录 每日一测 第1课时 三位数乘两位数的笔算方法 返回目录 第1课时 三位数乘两位数的笔算方法 返回上级 1800 3600 20 14 8800 27 7000 10000 9600 120 71 1000 返回目录 第1课时 三位数乘两位数的笔算方法 返回上级 5740 4428 6118 3523 9396 6000 本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。 未经授权,任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售, 一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔,思而不学则殆。 ——《论语》 $ 四年级数学(人教)上册 使用软件 本课件由WPS Office制作,建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等,请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接,点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 四、三位数乘两位数 第2课时 因数中间或末尾有0的乘法 目录 02 每日一测 01 每日口算 每日口算 第2课时 因数中间或末尾有0的乘法 返回目录 返回目录 返回上级 第2课时 因数中间或末尾有0的乘法 150 3000 3000 8400 505 10000 10000 7200 3900 609 24180 9200 返回目录 每日一测 第2课时 因数中间或末尾有0的乘法 返回目录 第2课时 因数中间或末尾有0的乘法 返回上级 490 12000 908 398 23 609 81 156 881 30 8240 15250 返回目录 第2课时 因数中间或末尾有0的乘法 返回上级 7280 9240 5760 16200 6500 5928 本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。 未经授权,任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售, 一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔,思而不学则殆。 ——《论语》 $ 四年级数学(人教)上册 使用软件 本课件由WPS Office制作,建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等,请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接,点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 四、三位数乘两位数 第3课时 积的变化规律 目录 02 每日一测 01 每日口算 每日口算 第3课时 积的变化规律 返回目录 返回目录 返回上级 第3课时 积的变化规律 2600 1500 9600 720 7200 16800 5200 63000 2080 5200 24000 15500 返回目录 每日一测 第3课时 积的变化规律 返回目录 第3课时 积的变化规律 返回上级 5400 80 780 200 14 720 2700 280 170 11 10800 840 返回目录 第3课时 积的变化规律 返回上级 544 1088 1632 4080 2040 1020 本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。 未经授权,任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售, 一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔,思而不学则殆。 ——《论语》 $ 四年级数学(人教)上册 使用软件 本课件由WPS Office制作,建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等,请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接,点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 四、三位数乘两位数 第4课时 两种常见的数量关系 目录 02 每日一测 01 每日口算 每日口算 第4课时 两种常见的数量关系 返回目录 返回目录 返回上级 第4课时 两种常见的数量关系 1290 9900 4800 18600 30000 12000 1080 8800 1800 10800 240

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