第6课 戊戌变法-【帮课堂】2023-2024学年八年级历史上册同步学与练（统编版）

第6课 戊戌变法 课程标准 本课学习目标 了解戊戌变法的主要史事，认识变法的意义和局限性。 1. 了解公车上书、维新运动的展开等基本史实、初步认识百日维新的内容和变法失败的原因及意义等。 2. 理解戊戌变法对中国近代社会的影响。 3.通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生的爱国热情树立以天下为己任的正确人生观和价值观。 02 预习导学 【概念衔接】公车 汉代以公家车马送应举之人赴京，后以“公车”泛指入京应试的举人。 （一）康有为与公车上书 1.1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京后， 、梁启超等联合各省1300多名参加会试的举人，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法。这就是著名的“ ”。这次上书并没有上达光绪帝，却轰动京、沪，拉开了变法维新运动的 。 2.公车上书失败后，维新人士在各地组织 ，创办报刊，宣传变法，推动了维新变法思想的广泛传播。其中影响最大的报刊是上海的《 》和天津的《 》。 在《时务报》上发表《 》。 等主持的《国闻报》成为北方最有影响的报纸。 （二）百日维新 1.1897年冬，德国强占 。在康有为等 的推动下，1898年6月11日，清政府颁布“ ”诏书，宣布实行变法。 发布了一系列变法诏令，主要内容有：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；鼓励私人兴办 ，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算；废除八股，改试策论，开办新式学堂；裁减绿营，训练新式军队等。历史上称这次变法为“ ”。 2.变法触犯了顽固派的利益。9月21日， 等发动政变。 、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害，史称“戊戌六君子”。这次变法历时103天，因此又被称为“ ”。戊戌变法虽然失败了，但在 方面产生了广泛而持久的影响。 【拓展补充】《京师大学堂》 百日维新期间，清政府决定创办京师大学堂。它以“广育人才，讲求时务”为宗旨，准备设立天学、地学、道学、政学、文学、武学、农学、工学、商学、医学十科。变法失败后，京师大学堂得以保留下来，并附设有中小学，不过规模非常有限，学生总数仅200余人。1900年八国联军占领北京期间停办。1902年复校，增设预备科及速成科等。1903年增设进士馆、译学馆、医学实业馆。1905年又设政法、文学、格致、工科四科。到1910年已设有经、法、文、格致、农、工、商七科，毕业生分别授予贡生、举人、进士等头衔。辛亥革命后改为北京大学。 03 探究提升 如何理解康有为、梁启超等人的公车上书？ 材料一依据档案文献考证，有两个不同概念的“公车上书”。其一是由政治高层发动、京官们组织操作、各省公车参加的“公车上书”，即广义的“公车上书”，且上书已达御前。康、梁本人是被策动的对象，而不是运动的领袖，他们的活动是整个“公车上书”链条中的一环。其二是康有为组织的18行省举人的“联省公车上书”，但这一活动中途流产了。 材料二公车上书失败后各地出现的重要学会、报纸 名称 地点 强学会 北京 上海强学会 上海 南学会 长沙 农学会 广州 兴儒会 瑞安 励学斋 西安 蜀学会 成都 请回答： （1） 据材料一，说明康有为、梁启超在公车上书活动中扮演了哪些角色？结合所学知识，指出公车上书的主要影响是什么。 被策动者，参与组织者。拉开了维新变法运动的序幕。 （2）据材料二，概括公车上书失败后康有为等维新派的主要活动。结合所学知识，说明其影响是什么。 组织学会，创办报刊，宣传变法。推动了 维新变法思想的广泛传播。 04 体系构建 在括号中填上对回应的时间 05 记忆清单 1、 康有为与公车上书 ★学习聚焦：维新变法思想传播的重要作用？ 1.戊戌变法的背景是什么？ 1.甲午中日战争，清政府战败，中日签订《马关条约》 2.戊戌变法的序幕是什么？ 2.公车上书 3.维新人士宣传变法思想的组织是什么？ 3.强学会 4.维新人士宣传变法思想的刊物是什么？ 4.上海的《时务报》；天津的《国闻报》 5.传播维新变法思想的代表人物有哪些？ 5.康有为、梁启超、严复 2、 百日维新 ★学习聚焦：认识美、日的侵略者面目。 6.戊戌变法的政治措施是什么？ 6.裁撤冗官冗员，允许官民上书言事 7.戊戌变法中体现资产阶级性质的措施是什么？ 7.鼓励私人兴办工矿企业、发展农、工、商业 8.戊戌变法中体现国