6. 孔雀开屏（教学设计） 鲁教版（五四制）美术二年级下册

6《孔雀开屏》 1． 教学目标： 1. 通过介绍孔雀相关知识，欣赏孔雀的形态特征，进一步引导学生感受孔雀的形态美、色彩美、花纹美，发展学生的观察能力和感知美的能力。 2. 通过引导学生运用各种技法，巧用媒材制作优美的孔雀，发展学生的动手能力和传作能力。 3. 通过引导学生在创作中感受美，体验成功的喜悦，发展学生的审美意识，激发学生和保持学习美术的持久兴趣。 二．教学重难点 教学重点： 学习和掌握制作立体、半立体孔雀的方法。 教学难点： 如何引导学生巧用媒材制作美丽的孔雀尾羽。 三．教学过程： （一）情境导入：欣赏孔雀舞，交流观看感受，猜动物。（板贴课题） 【设计意图：通过欣赏舞蹈，感受舞蹈的美，进而联想到同样美丽的动物孔雀，引出本课授课主体，导出课题《孔雀开屏》 】 （2） 传授新知 1. 分享交流有关孔雀的知识，了解孔雀种类、生活习性等。 【设计意图：学生通过课余时间收集资料，学会自主学习，课堂分享交流，加深印象 】 2. 欣赏孔雀视频，进一步探究孔雀形态结构及美在哪里。 （1） 探究孔雀美形态美、色彩美、花纹美（板贴） （2） 师生互动，概括孔雀身体结构 （3） 交流孔雀尾巴开屏的形状 扇形 三角形 半圆形（板贴） 【设计意图：视频欣赏孔雀，让学生直观感受孔雀的美，发现孔雀美在哪里。通过学生概括，教师绘画的形式，从而总结出孔雀身体结构，增强师生互动，加深印象】 3. 观察孔雀尾羽，小组探究。 （1） 尾羽的色彩——五彩斑斓。 （2） 尾羽花纹的形状——椭圆形、马蹄形。 （3） 教师示范绘画尾羽花纹。 （4） 学生上台拼组尾羽花纹。 （5） 不同方式制作孔雀尾羽，并上台板贴尾羽。 【设计意图：展示交流，制作孔雀尾羽，让学生感受孔雀尾羽的美 】 （3） 动手制作 1. 情景创设，展示立体孔雀作品。教师展示制作方法。 【设计意图：创设情境，激发学生创作兴趣 】 2. 学生交流制作媒材和方法。 制作媒材——纸材、废旧塑料瓶、橡皮泥、粮食等 制作方式——折、画、粘 【设计意图：学生交流，集思广益，为制作做准备 】 （4） 作品展评 1. 学生选出喜欢的孔雀，进行点评。 2. 小组代表介绍制作理念。 【设计意图：通过欣赏、评述同学的作业，锻炼学生的口头表达能力，并能将之前所学的知识加以复习 】 （5） 课后拓展用合适材料，尝试制作其它小动物。 【设计意图：利用所学知识，动手制作其他形象 】 学科网（北京）股份有限公司 $