Unit 1 第5课时 Part B Read and write~Let's sing(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋四年级英语上册同步训练(人教PEP版)

2023-07-27
| 14页
| 67人阅读
| 1人下载
教辅
中山市思而优文化发展有限公司
进店逛逛

内容正文:

四年级英语(人教)上册 使用软件 本课件由WPS Office制作,建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等,请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接,点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 Unit 1 My classroom 我的教室 第5课时 Part B Read and write~Let’s sing 目录 01 语篇对译 02 随堂练习 语篇对译 第5课时 Part B Read and write~Let’s sing 返回目录 第5课时 Part B Read and write~Let’s sing——语篇对译 —— 返回上级 返回目录 第5课时 Part B Read and write~Let’s sing——语篇对译 —— 返回上级 返回目录 随堂练习 第5课时 Part B Read and write~Let’s sing 返回目录 第5课时 Part B Read and write~Let’s sing——随堂练习 —— 返回上级 返回目录 A A C C B T F 第5课时 Part B Read and write~Let’s sing——随堂练习 —— 返回上级 返回目录 in computer window under the chair Where’s the chair It’s near the desk(言之有理即可) F T 第5课时 Part B Read and write~Let’s sing——随堂练习 —— 返回上级 返回目录 C 短文大意: 本文介绍“我们”的新教室里物件的颜色和位置。 1.【解析】由“We have a big and new classroom.”可知“我们”有一间又大又新的教室,故选C。 第5课时 Part B Read and write~Let’s sing——随堂练习 返回上级 返回目录 B A C A 第5课时 Part B Read and write~Let’s sing——随堂练习 返回上级 返回目录 2.【解析】由“The walls of our classroom are white and blue.”可知墙是白色和蓝色的,故选B。 3.【解析】由“There is a white computer and some books on the teacher’s desk.”可知电脑在讲台上,故选A。 4.【解析】由“There are two blackboards and four lights in our classroom.”可知教室里有四盏灯,故选C。 5.【解析】由“We turn on the lights when it’s a rainy day (雨天).”可知当下雨天的时候,“我们”打开灯,故选A。 本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。 未经授权,任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售, 一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔,思而不学则殆。 ——《论语》 $

资源预览图

Unit 1 第5课时 Part B Read and write~Let's sing(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋四年级英语上册同步训练(人教PEP版)
1
Unit 1 第5课时 Part B Read and write~Let's sing(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋四年级英语上册同步训练(人教PEP版)
2
Unit 1 第5课时 Part B Read and write~Let's sing(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋四年级英语上册同步训练(人教PEP版)
3
Unit 1 第5课时 Part B Read and write~Let's sing(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋四年级英语上册同步训练(人教PEP版)
4
Unit 1 第5课时 Part B Read and write~Let's sing(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋四年级英语上册同步训练(人教PEP版)
5
Unit 1 第5课时 Part B Read and write~Let's sing(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋四年级英语上册同步训练(人教PEP版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。