Unit 3 第5课时 Part C Story time（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋四年级英语上册同步训练（人教PEP版 中山专版）

四年级英语(人教)上册•中山专版 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第5课时 Part C Story time Unit 3 My friends 我的朋友们 目录 02 难点解析 01 故事对译 03 随堂练习 04 拓展培优 故事对译 第5课时 Part C Story time 返回目录 返回目录 第5课时 Part C Story time ——故事对译 返回目录 难点解析 第5课时 Part C Story time can是情态动词，在此表示能力，意为“能”，其否定形式为can't 或can not，意为“不能”。 pull...up 意为“把……拔出来，把……拉出来”。 I can't pull it up. 我拔不出来。 Don't pull up the plant. 别拔那棵植物。 come on 表达鼓励语气时，意为“来吧”；表达请求的语气时，意为“拜托了”。 返回目录 第5课时 Part C Story time ——难点解析 please 意为“请”，用于客气地请求或吩咐。please 后接动词原形。 Please come here. 请来这里。 Please sit down. 请坐下。 let's +动词原形，意为“让我们一起做某事”，表示征求意见或提出建议。 Let's go! 我们走吧！ Let's clean the classroom! 我们一起打扫教室吧！ 返回目录 第5课时 Part C Story time ——难点解析 返回目录 随堂练习 第5课时 Part C Story time Read and judge. 请根据课本第31页的故事内容判断，对的写“T”，错的写“F”。 ( )1. The rabbit sees a big radish(萝卜). ( )2. The rabbit can pull up the radish. ( )3. Zoom is strong so(所以)he can help the rabbit. ( )4. There are five animals helping the rabbit pull up the radish. 返回目录 第5课时 Part C Story time ——随堂练习 T F T T 返回目录 拓展培优 第5课时 Part C Story time Read and judge.阅读判断，对的写“T”，错的写“F”。 Hello! I'm Lucy. It's the first day of school. I have a new friend. She is short and thin. She has big eyes and a small nose. She has long black hair. She is very friendly. I like playing with her. She likes music(音乐)and sports(运动). Her favourite colour is blue. Who is she? Guess! That's right! She is Sally. 返回目录 第5课时 Part C Story time ——拓展培优 ( )1. It's Lucy's first day of school. ( )2. Lucy's new friend has long brown hair. ( )3. Lucy likes music and sports. ( )4. Sally is Lucy's new friend. 返回目录 第5课时 Part C Story time ——拓展培优 T F F T 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 $