Unit 1 My classroom Period 5（教案）人教版（PEP三起）四年级英语上册

Unit 1 My classroom Reading and writing Period 5 教案 班级： 课时： 课型： 一、教学目标 1. 学生能够读懂描写教室的短文。 2. 学生能够运用所学单词及句型写一篇描述教室的短文。 二、重点难点 1. 学生能够读懂描写教室的短文。 2. 学生能够运用所学单词及句型写一篇描述教室的短文。 三、教学过程 Step 1 Warm-up Task 1 Sing. 教师呈现关于整理教室物品的歌曲视频，让学生跟唱。 【设计意图】通过歌曲吸引学生注意力，活跃课堂气氛。 Step 2 Presentation Task 1 Look and read. 教师呈现教室图片和描述教室的短文，让学生阅读。 【设计意图】通过图片与文字相结合的方式，帮助学生理解短文，并让学生学习如何写一篇描述教室的短文。 Step 3 Practice Task 1 Read and choose. 教师呈现句子，让学生根据所阅读的短文判断句子描述的内容正误，并改正错误之处。 Task 2 Read and choose or place. 教师呈现描述教室的句子，学生阅读句子并根据内容选择正确的图片，或将物品放到正确的位置上。 Task 3 Look and say. 教师呈现教室图片，并给出相关句型，让学生根据图片内容，运用相关单词及句型描述教室。随后教师呈现例子，让学生阅读并学习。 Step 4 Production Task 1 Free talk. 学生自由描述所处的教室。 Task 2 Write. 学生写一篇描述教室的30词左右的短文。教师可先呈现相关句型辅助学生写作。 Task 3 Share. 教师首先邀请学生与全班同学分享所写的短文，随后呈现例文并分析结构，让学生阅读与学习。 Step 5 Summary Write a passage to describe the classroom. 1. We have a new classroom. 2. This is my classroom. 3. It’s big and nice. 4. The door is yellow. 5. The teacher’s desk is near the window. 6. I like my classroom. Step 6 Homework 1. Finish writing your passage. 2. Share your passage with your parents. ( Unit 1 My classroom Useful expressions: 1. We have a new classroom. 2. This is my classroom. 3. It ’ s big and nice. 4. The door is yellow. 5. The teacher ’ s desk is near the window. 6. I like my classroom. )Blackboard Design 学科网（北京）股份有限公司 $