3.11 西汉建立和“文景之治” 教案 2023-2024学年统编版七年级历史上册

学教评一致性教学设计 学科 历史 年级 七 日期 9.25 课题 西汉的建立和“文景之治” 课时 第 1 课时 课型 新授课 主设计 其他参与人 年级学科 组长签字 审查情况 审查签字 目标 确定 分析 课标 分析 一、本课课标摘录 知道西汉的建立，了解“文景之治” 二、课标解析 1、学什么 西汉的建立包括：建立的时间、人物、都城、社会发展状况和休养生息政策的目的和内容。文景之治包括：文景之治的时期、措施和表现。 2、学到什么程度 这里“知道”指的是，95%学生能够复述出西汉建立的时间、人物、都城、社会发展状况和休养生息政策的目的和内容。“了解”指的是，学生能够说出文景之治的时期、措施和表现。 3、怎么学 通过阅读课文和材料，大部分的学生就可以复述出复述出西汉建立的时间、人物、都城、社会发展状况和休养生息政策的目的和内容，通过阅读课文和相关材料学生可以说出文景之治的时期、措施和表现。 学习 目标 1、阅读课文和相关材料，说出西汉建立的时间、人物、都城、社会发展状况。 2、阅读相关课文和材料，说出休养生息政策的目的和内容，讨论分析修养生息的作用。 3、阅读课文和材料，说出文景之治的时期、措施，讨论分析这些起到的效果和表现。 评估 任务 1、出示阅读要求和材料，学生准确说出西汉建立的时间、人物、都城、社会发展状况。 2、出示阅读要求和材料，学生说出休养生息政策的目的和内容，小组讨论分析修养生息的作用。 3、出示阅读要求和材料，学生说出文景之治的时期、措施，小组讨论分析这些起到的效果和表现 教学过程（五环节） 教学环节 教学活动 评价要点 导入示标 自主尝试 合作提高 点拨指导 当堂检测 【导入示标】（3分钟） 一、导入新课 图片导入，出示西汉前期相关的图片，简单介绍西汉前期的发展情况，开启新课。 二、出示学习目标 1、阅读课文和相关材料，说出西汉建立的时间、人物、都城、社会发展状况。 2、阅读相关课文和材料，说出休养生息政策的目的和内容，讨论分析修养生息的作用。 3、阅读课文和材料，说出文景之治的时期、措施，讨论分析这些起到的效果和表现 【自主学习】（12分钟） 阅读课本54-56页，找出下列问题的答案，并在课本上完成圈画和标记，8分钟后，指名学生回答相关问题。 1、西汉建立的时间、人物、都城。 2、西汉建立后面临的社会状况和首要解决的问题。 3、修养生息政策推行的目的、措施和作用。 4、文景之治出现所指的时期、措施和表现 【尝试练习】（标题仿宋小四加粗） 完成智慧学堂自主预习部分 【合作提高】（10分钟）（标题仿宋小四加粗）（标注清楚对应目标几） 1、（目标二）阅读相关材料和教材，小组讨论分析西汉建立所面临的社会状况（休养生息政策推行的背景） ” 2、（目标三）阅读课文，小组讨论分析汉文帝和汉景帝推行了那些政治措施，是的出现了“文景之治” 【点拨指导】（5分钟） 1、休养生息 是指长期动乱以后，统治者实行宽刑薄赋、与民休息的政策。 2、汉文帝、汉景帝 汉文帝刘恒（前202年—前157年），汉高祖刘邦第四子，西汉第五位皇帝。前196年，汉高祖封刘恒为代王，其为人宽容平和，在政治上保持低调。前180年，吕后死，刘恒入京为帝，是为汉文帝。 汉景帝刘启(公元前188年-公元前141年)，汉文帝刘恒第五子，西汉第六位皇帝。刘启在位16年，葬于阳陵。 汉景帝刘启在西汉历史上占有重要地位，他继承和发展其父汉文帝的事业，与父亲一起开创“文景之治”。 3、与秦朝的统治政策相比，汉初实行的休养生息政策发展有怎样的好处？ 对社会的安定和能与民休息，安居乐业，有利于农民安心从事农业生产，使农业生产逐步恢复起来，粮价大大降低，有利于提高农民的生产积极性，轻徭薄赋，农民能够稳定地提供赋税和徭役，也促进了其他行业的发展。经济得到恢复和发展，有利于整个社会的安定和发展，从而有利于巩固汉王朝的统治。 【当堂检测】（10分钟） 完成智慧学堂第33页，知识点一（目标一） 知识点二（目标二） 知识点三（目标三） 目标清晰，并进行解读 95%的学生都可以在限定时间内完成自学要求，完成圈画和尝试练习。 学生通过教材和材料的结合，分析列举出相关答案，培养学上材料分析和课文解读能力。 95%的学生都能在限定时间内准确的完成习题。 课堂小结 反思 字体规格同上 1 学科网（北京）股份有限公司 $