第二课 网络生活新空间 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

人教部编版八年级上 第二课 网络生活新空间 一．选择题（共14小题） 1． 手机已深度渗透和影响着青少年的学习生活，一些控制力不强的青少年被“俘虏”，严重损害身心健康。要走出“手机控”，青少年应（　　） A．拒绝使用手机 B．两耳不闻窗外事 C．完善相关法规 D．学会“信息节食” 2． 胡某宇事件发生后，网上众说纷纭、真假难辨。下列几个同学也发表自己的看法，你认同的是（　　） A．馨馨：转发转发，不管什么信息转了再说，闹大了才好呢 B．瑶瑶：不看不看，网络信息太多太复杂，远离网络保才险 C．真真：慎重慎重，网络规则不可违，学会辨别是非很重要 D．彤彤：真棒真棒，网络为信息传递搭建平台，我们要多上网 3． 中央网信办启动“清朗•2023年春节网络环境整治”专项行动，严肃查处网络炫富、宣扬暴饮暴食等问题。开展上述专项行动有利于（　　） A．科学立法和坚持依法治国的基本方略 B．培育积极健康、环保节能的网络文化 C．规范和引导青少年健康上网、理性追星 D．营造良好网络环境，弘扬节俭的美德 4． 2022年10月12日，中国空间站“天宫课堂”第三课地面课堂江西分会场设置在江西省科技馆的科普剧场，现场通过利用“5G跨屏+沉浸式技术”呈现立体空间场景，间隔400公里的两个空间无缝交融对接，科技馆老师和“太空教师”同步做实验，带你“沉浸式”感受科学奥妙。这体现了（　　） A．网络为经济发展注入新的活力 B．网络为文化传播和科技创新搭建平台 C．网络拓宽了人际交往的朋友圈 D．网络大大拓宽了人们民主生活的渠道 5． 网络购物的出现，改变了人们的购物方式；移动支付的出现，改变了人们的付款方式；通讯软件的出现，打破了人际交往的时空限制。这说明（　　） A．要充分依赖和利用网络信息 B．使用网络一定会有巨大经济利益 C．网络丰富了人们的日常生活 D．通过网络软件我们的交流更便捷 6． 广东“数字政府”的小程序“粤省事”，上线了很多便民功能，其中“随手拍”功能可以举报河湖污染问题，点击“河长信箱”即可实时定位，了解河段详情，查询投诉信息及办理进度。这主要体现了网络（　　） A．为经济发展注入新活力 B．拓宽了民主渠道，保障公民监督权 C．为文化传播搭建新平台 D．促进了科技创新，丰富了人民生活 7． 目前，“掌上故宫”“每日故宫“故宫展览故宫社区”的点击量超过了100万次。在故宫的数字博物馆中，观众可以看到故宫收藏的1500块地毯、7.5万幅书法作品，每一件都可临幕，及其还可以给予打分。这主要告诉我们（　　） A．网络为文化传播搭建新平台 B．网络丰富了人们的参与权 C．碎片化信息影响人们思考的深度 D．网络生活就是一把双刃剑 8． 在线观展、直播带货、线上教学……今天，直播几乎渗透到各行各业，走进生活的方方面面。但直播经济迅速走红的同时，也出现了许多问题。2022年“清朗”系列专项行动中，就将清理“色、丑、怪、假、俗、赌”等各类违法违规的直播作为重点，严惩违法违规行为，全面清理违法和不良信息。作为青少年应该（　　） A．配合专项行动，积极行使监督权，举报网络直播 B．积极进行健康的网络直播，营造风清气正的网络空间 C．提高媒介素养，增强辨别能力，拒绝不良信息 D．积极参与整治违法违规的网络直播行为 9． 如今，网络已成为人们获取信息的重要渠道，但网络空间的消极、粗俗、暴力恶搞等信息也时常困扰着人们。这说明（　　） A．网络信息良莠不齐 B．网络为信息的传播搭建了新的平台 C．网络影响人们的学习、工作和生活 D．个人隐私在网络上容易被侵犯 10． 中国青年报社的一份调查问卷显示，56.4%的受访者认为过度依赖网络搜索会导致认知停留在表面，缺乏深入思考；51.3%的受访者觉得只接受别人的思想，会变得没有思辨力。其他问题还有：思维简单、没有创新能力（46.0%），记忆力减退、知识储备有限（44.1%），沟通解决问题能力下降（19.9%）等。由此可见（　　） A．网络弊端明显，要远离网络 B．碎片化信息影响人们思考的深度 C．网络信息良莠不齐影响学习生活 D．远离网络有助于增强创新思维能力 11． 2022年7月28日福建省第十三届人民代表大会通过了《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》，自2022年9月1日起施行。青少年要走出“手机控”应（　　） ①控制上网时间，促进现实交往 ②提高媒介素养，学会“信息节食” ③拒绝使用手机，自觉远离网络 ④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 12． 针对自媒体账号存在的一系列乱象，国家网信办会同有关部门从2018年开展整治专项行动，已处置“野史秘