第一单元《任务一新闻阅读》-2023-2024学年八年级语文上册教学设计+课件+训练（统编版）

八年级（上）第一单元 任务一 新闻阅读 第一课时 探究新闻的结构 迅速浏览第一则消息，思考： ⑴如果有人想知道这则消息是何时何地何单位发布，你会怎么说？ ⑵如果有人想要迅速地知道这场渡江战役的情况，你会怎样说？ ⑶如果你要把这一消息比较完整地告知身边的人，你会怎么说？ ⑷如果你要把这一消息具体地告知身边的人，你会怎么说？ （找电头） （找标题） （找导语） （找主体） 你的告知内容对应了消息的哪些基本结构？完成以下表格。 探究新闻的结构 消息 标题 电头 导语 主体 我三十万大军胜利南渡长江 我三十万大军胜利南渡长江 新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江 导语以下部分 新闻一般还具备哪些基本结构，你知道它们各自的作用吗？ 探究新闻的结构 标题: 它是对消息内容的高度概括。 电头：交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。 导语：消息开头的第一句,它扼要地揭示消息的核心内容。 主体：是消息的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释。 背景：指的是新闻发生的历史背景。目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值。 结语:一般指消息的最后一句话或一段话。背景和结语有时也可以暗含在主体中。 阅读《人民》《首届》两则消息，理清结构，把下表填写完整。 探究新闻的结构 消息 标题 电头 导语 主体 背景 结语 我三十万大军胜利南渡长江 我三十万大军胜利南渡长江 新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 导语以下部分。 无 人民解放军正义自己英雄式的战斗，坚决执行毛主席朱总司令的命令。 人民解放军百万大军横渡长江 首届诺贝尔奖颁发 消息 标题 电头 导语 主体 背景 结语 我三十万大军胜利南渡长江 我三十万大军胜利南渡长江 新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 导语以下部分 无 人民解放军正义自己英雄式的战斗，坚决执行毛主席朱总司令的命令。 人民解放军百万大军横渡长江 首届诺贝尔奖颁发 人民解放军百万大军横渡长江 新华社长江前线二十二日二十二时电 人民解放军百万大军从一千余华里的战线上,冲破敌阵，横渡长江。 导语以下部分 无 我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。 首届诺贝尔奖颁发 路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。 2-3段 第4段 无 探究新闻六要素 阅读第一则消息，找出六要素。 消息 何时 何地 何人 何故 何事 如何 我三十万大军胜利南渡长江 1949年4月20日午夜开始的不到二十四小时之内 在芜湖和安庆之间的长江水面上 人民解放军，三十万之众；国民党反动派 未交待 我三十万大军胜利南渡长江 解放军突破敌阵，摧枯拉朽，渡江后乘胜追击；国民党军无斗志，土崩瓦解 阅读第二、三则消息，仿照示例完成下面表格： 探究新闻六要素 消息 何时 何地 何人 何故 何事 如何 人民解放军百万大军横渡长江 首届诺贝尔奖颁发 1949年4月20日夜起至二十二日下午 西起九江，东至江阴 人民解放军百万大军；国民党反动派 未交待 人民解放军百万大军胜利横渡长江。 已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞。 1901年12月10日 斯德哥尔摩 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会，诺贝尔奖的颁发对象 一些人在过去一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献。 首届诺贝尔奖颁发。 首次颁发了诺贝尔奖。 作业 1.从今天的报纸中挑一两则新闻，分点摘录这些消息的结构与要素。 2.完成课外阅读《统编教材同步读写与检测》中表一、表二。 第二课时 探究消息的一般特点 阅读三则消息，完成下列表格。 消息 实效性 报道对象 篇幅 表达方式 我三十万大军胜利南渡长江 人民解放军百万大军横渡长江 首届诺贝尔奖颁发 探究发现 强 人民解放军，三十万之众 人民解放军百万大军 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会，诺贝尔奖的颁发对象。 短 较短 以记叙为主 以记叙为主 以记叙、说明为主 以记叙、说明为主 新闻事件 一般而言比较短 强 强 强 较短 探究作者的态度与感情倾向 消息 态度与倾向 从文章哪些地方可以看出 为什么会有这样的态度和倾向 我三十万大军胜利南渡长江 人民解放军百万大军横渡长江 首届诺贝尔奖颁发 探究发现 胜利的喜悦、对人民解放军英勇