21 古诗词三首 课件-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

21 古诗词三首 1 情境导入 望庐山瀑布 春晓 2 3 生字新词 榆 畔 更 聒 yú pàn gēng guō 我会认 更 gēng gèng （更替） （更多） 我会写 孙 泊 愁 寺 榆 畔 sūn bó chóu sì yú pàn 孙 这一笔横要变成提。 愁 书写时注意上大下小。心字底要写得舒展。 寺 “寺”的第二横最长。 注意不要对齐。 书写指导 山居秋暝 6 作者简介 字摩诘，祖籍太原祁县（今属山西），后随父迁居蒲州（今山西永济西)。唐代诗人、画家。因官至尚书右丞，世称“王右丞”。晚年隐居蓝田辋川，过着亦官亦隐的悠闲生活。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。 代表诗作有《相思》《鹿柴》等。 王维 7 8 初步感知 阅读任务： 1.轻声朗读古诗，注意读准字音，读出节奏。 2.借助注释和插图，疏通大意。 精析文本 空旷的山中刚下过一场雨，天气清凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过。竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的女子归来了；莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。任凭春天的花草凋谢，可我还是愿意长久地留在这里。 借助注释，试着说一说诗句的意思。 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 读前三联你的脑海里浮现出了一幅什么样的画面？ 想一想：作者在诗中描写了哪些景物？ 明月 清泉 空山 浣女 渔舟 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 明月松间照，清泉石上流。 此时你的脑海里浮现出了一幅什么样的画面？ 皎洁的月光透过松林的缝隙，洒下了斑驳的清辉，清冽的山泉潺潺地淌过石头，淙淙的流水声在这寂静的夜里显得格外清亮。 你能从这两句诗中找出动态描写和静态描写的句子吗？ 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 青翠的竹林在风中发出喧闹的声音，原来是归来的浣女的欢笑声，挨挨挤挤的莲叶轻轻摇动起来，沙沙作响，有人划着桨，搅得河水哗哗响，那是渔夫在捕鱼。 “竹喧”“莲动”“归浣女”“下渔舟”是动态描写，展现了山中的人们悠闲自在的生活、劳动场面。 读完这两句你的脑海里浮现了一幅什么样的画面？ 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 有感情地朗读前三联： 提示：朗读首联要读得轻缓一些，犹如“空山”的静态画面展现在眼前；朗读颔联，一“照”一“流”，由静到动，语调要变得活泼些；颈联由景入事，朗读时声音要相对响亮、明快，让人感受到动态场景。 诗人在山中的生活悠闲自在，怡然自得，诗人做了怎样的决定呢？请用原文回答。 随意春芳歇，王孙自可留。 此时诗人心中生出了怎样的情感呢？ 对山林美景的喜爱，对山林生活的向往之情。 这首诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山中的旖旎风光和山村居民的淳朴风尚，诗人借景抒情，表达了对山水的赞美，对山林生活的向往，对隐居生活怡然自得的满足心情。 诗歌主旨 山居秋暝 景物： 明月 松林 山石 景物： 泉流 竹林 浣女 莲叶 渔舟 静景 动景 结构脉络 枫桥夜泊 想一想“枫桥夜泊”是什么意思。 夜晚将船停泊在枫桥边。 作者简介 张继，字懿孙，唐代诗人，天宝年间进士。他的诗作多游览、酬赠送别之作，风格清远，《枫桥夜泊》较有名。 20 【诗歌大意】漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。江边枫叶摇曳，渔船上灯火点点，我看着这些景象，心中充满愁绪，久久不能入睡。此时，姑苏城外寒山寺半夜敲响的钟声传入客船。 诗人写的是什么季节，什么时侯的情景。 诗人写的是秋季，因为诗中提到了“霜”。 时间是深夜，因为诗中提到了“月落”“霜”“渔火”“夜半钟声”等。 在这首诗中诗人写了哪些景物？ 月落 乌啼 霜满天 江枫 渔火 客船 23 边读边想象画面： 你看到了什么？听到了什么？感受到了什么？ 眼看：清冷的月亮渐渐落下，江边的枫树与点点渔火默默相对，岸边停泊着一只孤单的来自他乡的客船。 场面清冷、寂静，能感受到诗人远离故土而产生的孤独之感。 眼前的景色给你怎样的感觉? 有些凄凉、孤独。 耳听：归巢的乌鸦的几声啼叫，寒山寺一阵阵悠长的钟声传到客船上来。 这样的声音让人感觉如何? 身感：霜满天的寒意，难以入睡时的思绪万千。 这么美的秋景，诗人是什么心情？找出诗中的一句话回答。 江枫渔火对愁眠 哪个字最能表达诗人此刻的心情？ 月落。他看到月亮落下去了。 乌啼。他听到了