项目3 IP地址( 课件）-高二《计算机网络技术基础》同步教学（劳动版）

项目3 IP地址 1 2 3 任务1 IP地址的设置与转换 任务2 IP地址的分类 任务3 子网划分 目录 任务1 IP地址的设置与转换 教学目标 （1）掌握IP地址的工作原理、设置与数制的转换； （2）掌握对IP地址的分类方法； （3）熟练掌握IP地址的子网划分。 情景引入 在传统邮递网络中，我们要把信件邮递到客户的手中，就需要填写收件人的详细地址以及收件人的姓名，这样其才能收到信件，如果地址错误，那么这封信件将无法及时准确的送到。计算机网络也是一样，在计算机（以下简称主机）之间传递信息，也必须赋予网络上的每一台主机一个地址，而使用最为广泛的这个地址就是IP地址。 基础知识 1. IP地址的版本 IP地址的版本分为IPV4和IPV6，其中以IPV4的版本使用最为广泛，所以本书所有实验例子都是以IPV4为学习对象进行讲解的，如果理解了IPV4，那IPV6也就不难理解了。 IPV4是互联网协议（Internet Protocol，IP）的第四版，也是第一个被广泛使用，构成现今互联网技术基石的协议，它由32位二进制数码表示。 IPV6是IETF（Internet Engineering Task Force，译：互联网工程任务组）设计的用于替代现行版本IP协议(IPV4)的下一代IP协议，主要用以解决IPV4地址资源严重不足的问题，它由128位二进制数码表示。 任务1 IP地址的设置与转换 基础知识 2. IPV4 IPV4中，IP地址是由32位的二进制数组成。为了方便表达与记忆，把32位的IP地址每八位转换成十进制数，然后用小数点隔开进行表示，所以一般看到的IP地址就是类似“202.96.101.54”这样的四个255以内的十进制数（八位二进制数能够表达的十进制数是0~255）。 每一个IP地址都是由网络ID（网络号）和主机ID（主机号）组成。只有在同一个网络内（网络ID相同）的主机才可以自由、直接的相互通信，并且同一个网络内不能有相同的主机ID，如下图所示。 任务1 IP地址的设置与转换 基础知识 3.网络ID公式 任务1 IP地址的设置与转换 基础知识 4. IP地址分配规则 （1）自治原则 （2）顺序原则 （3）可持续发展原则 （4）可聚合原则 （5）与过渡技术相结合原则 （6）静态分配与动态分配相结合原则 （7）公网地址与私网地址相结合原则 任务1 IP地址的设置与转换 任务实施 1、主机IP地址的设置与查看 以Windows 7为例，设置与查看主机IP地址。 操作步骤如下： （1）主机IP地址的设置方法 在“开始”菜单中依次选择“控制面板”—>“网络和Internet”—>“网络连接”选项，在打开的对话框进行操作。 （2）主机IP地址的查看方法 点击【开始菜单】\【程序】\【附件】\【命令提示符】，打开 Windows 命令行模式。 2．IP地址十进制与二进制互换 例：十进制数202转换为二进制 任务1 IP地址的设置与转换 任务2 IP地址的分类 情景引入 通过任务1的学习，我们基本了解了IP地址的概念，明白IP地址中与主机ID的作用，即标识一台主机在网络中处于什么网络以及是哪一台主机。可标识又有什么作用呢？在任务1的基础知识部分关于图3-1的描述中，假设了网络ID的位数是24位，那网络ID的位数是不是都是24位呢？这是由谁决定的呢？本任务将会对这些内容进行详细的学习。 基础知识 1.网络地址 在一个IP地址中除了网络ID以外，所有主机ID的每一位都为“0”的地址表示该主机所在网络的网络地址。该地址是用于标识网络所在的地址，所以这个IP地址称为网络地址。 基础知识 2. 广播地址 在一个网络中，除了网络ID以外，所有主机ID的每一位都为“