专题21 染色体变异与育种（精练）-备战2024年高考生物一轮复习串讲精练（新高考专用）

染色体变异与育种 1、(2021·浙江省高三模拟)如图表示某对常染色体的结构对比，其中字母表示染色体片段，该染色体的结构变异属于(　　) A．缺失 B．重复 C．倒位 D．易位 2、(2020·山东高考模拟)果蝇的性别决定是XY型，性染色体数目异常会影响果蝇的性别特征甚至使果蝇死亡，如性染色体组成为XO的个体为雄性，XXX、OY的个体胚胎致死(O表示缺失染色体)。果蝇红眼和白眼分别由基因R和r控制。某同学发现一只异常果蝇，该果蝇左半侧表现为白眼雄性，右半侧表现为红眼雌性。若产生该果蝇的受精卵染色体组成正常，且第一次分裂形成的两个细胞核中只有一个细胞核发生变异，则该受精卵的基因型及变异细胞核产生的原因可能是(　　) A．XRXr；含基因R的X染色体丢失 B．XrXr；含基因r的X染色体丢失 C．XRXr；含基因r的X染色体结构变异 D．XRXR；含基因R的X染色体结构变异 3、(2020·江苏省高三三模)下列关于染色体变异的叙述，正确的是(　　) A．染色体结构变异可导致染色体上基因的数目或排列顺序发生改变 B．同源染色体的非姐妹染色单体之间交换片段导致染色体结构变异 C．染色体组成倍地增加或减少不改变基因的种类和数量 D．染色体结构和数目的变异不会增加生物的多样性 4、（2023·陕西安康·陕西省安康中学校考模拟预测）利用生物的变异可以培育出许多优良品种。下列关于变异和育种的叙述，正确的是（    ） A．诱变育种可定向改变突变方向，提高突变频率，缩短育种年限 B．二倍体水稻与四倍体水稻杂交可产生后代，两者不存在生殖隔离 C．单倍体育种能明显缩短育种年限，是因为单倍体的杂交后代不发生性状分离 D．通过杂交育种、诱变育种可定向改变水稻的基因频率 5、(2020·东北师大附中模拟)下图是细胞中所含染色体，下列相关叙述错误的是(　　) A．甲代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含一条染色体 B．乙代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体 C．丙代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体 D．丁代表的生物可能是单倍体，其一个染色体组含四条染色体 6、(2020·荆州质检)下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验条件和试剂使用的叙述中，不正确的一组是(　　) ①低温：与“多倍体育种”中“秋水仙素”的作用机理相同 ②酒精：与在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”中的使用方法相同 ③卡诺氏液：与“探究酵母菌细胞呼吸的方式”中“NaOH溶液”的作用相同 ④改良苯酚品红染液：与“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”中“醋酸洋红液”的使用目的相同 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7、（2023·山东济宁·统考三模）某优良栽培稻纯合品系H和野生稻纯合品系D中与花粉育性相关的基因分别是SH、SD,与某抗性相关的基因分别是TH、TD。科学家构建基因SD纯合品系甲和基因TD纯合品系乙的流程如图，甲、乙品系只有一对基因与品系H不同。甲乙品系杂交后的F₁自交得到的F₂中SDSD、SDSH、SHSH数量分别为12、72和60,TDTD、TDTH、THTH数量分别为50、97和52。下列叙述正确的是（    ）    A．培育品系甲、乙的原理是染色体变异 B．TD/TH基因和SD/SH基因位于一对同源染色体上 C．分子检测筛选的目的是选出具有TH或SH基因的子代 D．甲乙品系杂交F₁产生的SD可育花粉：SH可育花粉为1:5 8、（2023·山东菏泽·山东省鄄城县第一中学校考三模）研究发现，果蝇的Ⅱ号染色体长臂上有一个关键基因，不含该基因的配子没有受精能力，并且Ⅱ号染色体和Ⅲ号染色体之间会发生如A图所示的变异。现发现一只相关染色体组成如B图的雌果蝇，假如这三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任意一极。下列叙述正确的是（  ） A．B图果蝇的这种变异属于染色体结构变异，体细胞中染色体的数目正常 B．理论上这只果蝇产生的可育配子共6种 C．该果蝇与染色体组成正常的纯合子杂交，子代中染色体组成正常的占1/5 D．这种变异的出现一定发生在减数分裂过程中 9、（2023·山东济南·统考三模）水稻（2n=24）单体比正常个体少一条染色体，缺体比正常个体少一对同源染色体，假设单体和缺体均可育。正常籽粒的颜色为白色，下图表示带有蓝粒基因标记的单体，可用其选育能稳定遗传的可育缺体。下列说法错误的是（    ）    A．单体或缺体来源于染色体变异 B．理论上可分别产生12种染色体组成不同的单体和缺体 C．蓝粒单体自交可产生4种染色体组成不同的后代 D．单体水稻可用于判断隐性突变基因位于哪一条染色体上 10、（2023·山东·统考模拟预测）某哺乳动物（2n=8）的基因型为HhXBY，图1是该动物体内某细胞