专题强化一 受力分析 整体法与隔离法专题-[初升高衔接]2023-2024学年新高一物理【赢在暑假】同步精讲精练系列（人教版2019必修第一册）

专题强化一：受力分析 整体法与隔离法专题 一：知识精讲归纳 一：受力分析的一般步骤 1．明确研究对象．研究对象可以是单个物体(质点、结点)，也可以是两个(或多个)物体组成的整体． 2．隔离分析：将研究对象从周围物体中隔离出来． 3．按重力、弹力、摩擦力、其他力的顺序，依据各力的方向，画出各力的示意图． 4．当题中出现多个物体时，注意整体法与隔离法的运用． 二：整体法与隔离法 整体法 隔离法 概念 将加速度相同的几个物体作为一个整体来分析的方法 将研究对象与周围物体分隔开的方法 选用原则 研究系统外的物体对系统整体的作用力或系统整体的加速度 研究系统内物体之间的相互作用力 二：题型精讲 题型一：受力分析 1．（2023春·浙江杭州·高一校考期中）某同学站在自动扶梯的水平粗糙踏板上，随扶梯一起斜向上做匀速直线运动，如图所示。该同学所受力的个数为（　　） A．2 B．3 C．4 D．5 2．（2023秋·高一课时练习）水平桌面上叠放着木块P和Q，用水平力F推P，使P、Q两木块一起沿水平桌面匀速滑动，如图所示，下列判断正确的是（　　）    A．P受两个力，Q受五个力 B．P受三个力，Q受六个力 C．P受四个力，Q受五个力 D．P受四个力，Q受六个力 3．（2022秋·云南曲靖·高一会泽县实验高级中学校校考阶段练习）如图所示，质量分别为、的P、N两个楔形物体叠放在一起，N靠在竖直墙壁上，在水平力F的作用下，P、N静止不动，则（    ） A．P物体受力的个数一定为四个 B．N受到墙壁的摩擦力方向可能向上，也可能向下 C．力F减小（P、N仍静止），Р对N的压力减小 D．力F增大（P、N仍静止），墙壁对N的摩擦力增大 题型二：整体法隔离法求平衡状态外力内力 4．（2024·广东惠州·统考一模）如图所示，四个完全相同的排球静止叠放在水平地面上，质量均为m，相互接触，球与球之间可视为光滑，球与地面间的动摩擦因数均为、重力加速度为g，则（　　）    A．上方球受到3个力的作用 B．下方每个球对上方球的支持力大小均为 C．水平地面对下方三个球的支持力大小均为 D．下方三个球与水平地面间均没有摩擦力 5．（2022秋·湖南长沙·高三湖南师大附中校考阶段练习）如图所示，a、b两物体在竖直向上的恒力F作用下，一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动，a、b两物体的质量分别为M、m，重力加速度为g，则（　　） A．a物体与墙壁间存在弹力和摩擦力作用 B．a物体受5个力作用 C．a物体对b物体的作用力垂直于接触面 D．恒力F等于 题型三：整体法隔离法计算物体 6．（2022·湖南湘西·高二统考期末）如图所示，顶端装有定滑轮的斜面体放在粗糙水平地面上，A、B两物体通过细绳连接，并处于静止状态（不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦）。现用水平向右的力F作用于物体B上，将物体B缓慢拉高一定的距离，此过程中斜面体与物体A仍然保持静止。在此过程中（　　） A．水平力F一定变小 B．斜面体所受地面的支持力一定变大 C．地面对斜面体的摩擦力一定变大 D．物体A所受斜面体的摩擦力一定变大 7．（2021秋·浙江台州·高一路桥中学校考开学考试）如图所示，A、B两个质量相等的小球用两根等长的细线竖直悬挂，现在在A、B小球上分别施加水平向左向右等大的拉力F，待两球再次保持静止状态时，可能是图中的（    ）    A．   B．   C．   D．   8．（2023·全国·高一假期作业）如图所示，水平面上放置一个倾角的斜面体，质量。现把一个质量的物体放在该斜面体上，用沿斜面向上大小为20N的拉力F作用于物体上时，物体与斜面体都保持静止，则下列说法正确的是（g取，，）（　　）    A．物体对斜面体的摩擦力方向沿斜面向下 B．斜面体对物体的作用力大小等于8N C．地面对斜面体的摩擦力大小等于12N D．斜面体对地面的压力大小等于100N 9．（2023秋·高一课时练习）如图所示，倾角为30°的光滑斜面底端有一挡板，斜面上放置静止AB两物体，其质量分别为、，其中物体A与挡板用劲度系数为的轻质弹簧1连接，AB之间连接一劲度系数为的轻质弹簧2，开始时整个装置静止在斜面上，在B的上端通过一光滑定滑轮连接一质量为的物块C，用手托着C使其缓慢下移，直到撤去手后整体处于静止状态。取，A、B两物体沿斜面运动的距离分别为（　　）    A．0.09m、0.072m B．0.09m、0.008m C．0.06m、0.0072m D．0.06m、0.008m 三：专题精练 一、单选题 10．（2023春·甘肃白银·高一校考期末）如图所示，将一块橡皮擦A放置于一张纸B上，纸放置在桌面右边缘，用拉力F将纸迅速向右抽出，橡皮擦相对于纸面发生了滑动，但最终并没有滑出