6 千人糕（课件）-统编版语文二年级下册

千人糕 二年级语文下 自读课文: 1、标出自然段序号； 2、画出生字新词； 3、读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。 糕 gāo 蛋糕 雪糕 糕点 能 味 买 具 甘 汁 甜 菜 劳 糕 特 嘛 蔗 熬 算 销 的 确 应 nénɡ wèi mǎi jù ɡān zhī tián cài láo ɡāo tè mɑ zhè áo suàn xiā dí què yīnɡ 字音学习 磨 mó mò 折磨 磨面 5 读一读，记一记。 蛋糕 雪糕 糕点 面粉 粉丝 粉笔 甘蔗 蔗糖 蔗农 劳动 勤劳 疲劳 四组词语是由“糕、蔗、售、劳”四个生字,用扩词的方法来记忆生字是个很不错的方法。 dàn gāo xuě gāo gāo diǎn miàn fěn fěn sī fěn bǐ gān zhè zhè táng zhè nóng láo dòng qín láo pí láo 劳 láo 书写指导：整体略扁，最后一笔撇画舒展。 部首：力 音序：L 结构:上下 7 味 一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧” “爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。 孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧? 爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。” 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧? 孩子为什么要这样猜想呢？ 因为爸爸说千人糕要很多很多人才能做成，所以孩子觉得千人糕一定特别大。 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗? 孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。” mɑ mǎi 一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧。” “爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。 孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧? 爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。” 吧 吗 嘛 啊 （1）这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？ （2）难道它的味道很特别吗？ （3）这就是平常吃过的米糕嘛！ （4）这糕的确应该叫“千人糕”啊！ ？ ？ ！ ！ wa 爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？” 很想知道糕是怎样做成的！ 孩子说：“是把大米磨（mò）成粉，做的，还加了糖。” 千人糕的原料：大米 糖 选择自己喜欢的方式读课文，了解课义内容，边读边想：课文写了什么？ 课文写了孩子听爸爸讲千人糕的复杂制作过程。 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬（áo）出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售这些又需要很多人的劳动。” 1.种大米需要哪些东西？ 种子、农具、肥料、水…… 2.糖是怎么来的? 从甘蔗、甜菜中熬出来。 3.熬糖需要什么工具？ 熬糖工具、火。 4.米糕做好后，怎么卖出去？ 包装、送货、销售。 本文从爸爸和孩子吃“千人糕”的对话，阐述了一个大道理，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。 课文主旨 读了本文，你受到了什么启示？ 任何一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜他人的劳动成果。 一、在加点字正确的读音下画横线。 蛋糕(gāo　gǎo) 甘蔗(zè　zhè) 应该(yīng　yìng) 的确(de　dí) 磨米(mó　mò) 熬过(āo　áo) ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 二、读拼音写词语。