十进制计数法（教案）-四年级上册数学人教版

十进制计数法 教学目标 1、 掌握十进制计数法，扩充数位顺序表到亿级； 2、 感受十进制计数法的发展历程，体会人类智慧的结晶。 教学重点：掌握十进制计数法 教学难点：理解十进制的构数原理 1、 回忆导入 同学们，前面我们学习了亿以内数的认识，知道了亿以内数的读法、写法、改写、求近似数、大小比较。下面我们一起来做题回顾一下。 展示课件 10个一百万是（ ） 10个一千万是（ ) 10个一千是（ ） 10个一万是（ ） 10个十万是（ ） 10个一是（） 10个十是（） 10个一百是（） 师：每相邻两个计数单位之间的进率是多少？ 生：每相邻两个计数单位之间的进率是10。 2、 学习十进制 （1）了解其他进制。 　　出示：十进制计数法，十二进制计数法、十六进制计（字） 　　古代有十进制计数法，还有十二进制计数法、十六进制计数法等等。由于十进制计数法比较方便，最后逐渐统一采用十进制计数法。 　　（2）认识十进制计数法。 　　①板书课题：十进制计数法 　　师：看到这个标题你有什么问题要问吗？ 　　质疑：什么是“十进制计数法”，十进制怎么计数的？ 　　让生先试着说一说 。 　　师讲解：要想了解什么是“十进制计数法”，先要从计数单位开始，我们在上个学期已经学习了什么是计数单位，那你都认识了哪些计数单位呢？（个、十、百、千、万……亿。） 3、 巩固十进制： （1）什么意思？你能具体说说吗？ 你是这个意思吗？ 呈现PPT（放到十万） 以此类推 十个千万呢？ 十个百亿呢？ （2）亿位上出现一颗珠子，表示？（1亿） 相当于多少个千万？ 怎么想的？ 相当于多少个百万？ 小结揭题：十进制计数法 4、 随堂检测 　1．填空． 　　（1）从右起第9位是位． 　　（2）十个一亿是亿． 　　（3）10个一百亿是亿． 　　（4） 什么是亿级，万级有什么 2、判断题。 　　①每两个计数单位间的进率是十。（ ） 　　②和千万位相邻的两个计数单位是亿位和百万位。（ ） 　　③一个数的最高位是百万位，这个数一定不会小于一百万。（ ） 　　④自然数都比0大。（ ） 5、 总结 这节课你有哪些收获？ 学科网（北京）股份有限公司 $