方法技能分类评价——表内乘法的灵活计算（试题）-二年级上册数学人教版

人教版数学二年级上册方法技能分类评价 ——表内乘法的灵活计算 一、认真审题，填一填。(每空1分，共34分) 1．(　　)个9相加的和是63，2个9相乘的积是(　　)。 2．在(　　)里填上合适的数。 (1)7，14，21，(　　) ，(　　) ，(　　)。 (2)82，73，64，(　　) ，(　　) 。 3．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 8×765　　　　8×89×7　　　　9＋89×8 6×43×8 6×946 5×64×8 4．(　　)里最大能填几？ (　　)×9＜40 34＞4×(　　) 8×(　　)＜43 19＞5×(　　) 30＞6×(　　) (　　)×3＜13 5．在里填上“＋”“－”或“×”。 88＝64 88＝16 408＝4×8 279＝36 57＝35 542＝7×8 6．在里填上合适的数。 ×8＝40 6×＝30 2×＝16 4×＝16 ×5＝25 5×＝35 ×4＝28 9×＝54 ×3＝18 二、巧用口诀填一填。(共48分) 1．在下面的三个图中各填上相同的数，使它们相加的和等于图中的数。(每小题4分，共12分) 　　　　　　　　　　　　 2．根据下面的得数想口诀写算式。(每小题4分，共12分) 3．奇妙的“9”。(照样子再写两组)(8分) 2×9＝18―→ 1＋8＝9　　　　　3×9＝27―→ 2＋7＝9 4×9＝36―→ 5×9＝45―→ ________________________ ________________________ 4．找规律，填一填。(16分) 9×1＝10－(　　)＝(　　) 9×2＝20－(　　)＝(　　) 9×3＝(　　)－(　　)＝(　　) 9×4＝(　　)－(　　)＝(　　) 9×5＝(　　)－(　　)＝(　　) 9×6＝(　　)－(　　)＝(　　) 三、把下面的算式改写成乘法算式。(每小题3分，共18分) 6×8－8＝(　　)×(　　)　　　5×7＋7＝(　　)×(　　) 5×6－6＝(　　)×(　　) 4×9＋9＝(　　)×(　　) 3×8－8＝(　　)×(　　) 2×5＋5＝(　　)×(　　) 答案 一、1.7　81　【点拨】求几个9相加的和是63，想几乘9等于63，7×9＝63，所以7个9相加的和是63；2个9相乘的积是9×9＝81。 2．(1)28　35　42 【点拨】本题的规律是后一个数比前一个数多7，21＋7＝28，28＋7＝35，35＋7＝42；或应用7的乘法口诀来解决，1×7＝7，2×7＝14，3×7＝21，4×7＝28，5×7＝35，6×7＝42。 (2)55　46 【点拨】本题的规律是后一个数比前一个数少9，64－9＝55，55－9＝46。 3．＜　＞　＜　＝　＞　＜ 【点拨】本题先计算出各算式的得数，再比较大小。 4．4　8　5　3　4　4 【点拨】本题根据乘法口诀解答。第一小题，看几乘9的积最接近40，且小于40，4×9<40；第二小题，看4乘几的积最接近34，且小于34，34>4×8；第三小题，看8乘几的积最接近43，且小于43, 8×5<43；第四小题，看5乘几的积最接近19，且小于19，19>5×3；第五小题，看6乘几的积最接近30，且小于30，30>6×4；第六小题，看几乘3的积最接近13，且小于13，4×3<13。 5．×　＋　－　＋　×　＋ 【点拨】根据乘法口诀和加减法的计算方法解答即可。 6．5　5　8　4　5　7　7　6　6 【点拨】解决这类问题时，可以先根据得数想对应的乘法口诀，再填出算式中缺少的数。 二、1.　　 【点拨】先想口诀四几二十八，五几四十五，六几四十八，再填数。 2.　 【点拨】先想口诀几几十八，几几三十六，几几二十四，再写乘法算式。 3．(部分答案不唯一) 3＋6＝9　4＋5＝9 6×9＝54―→5＋4＝9 7×9＝63―→6＋3＝9 【点拨】由题意得，关于9的乘法算式，将积的各个数位上的数字相加，和是9，据此解答。 4．1　9　　2　18 30　3　27　　40　4　36 50　5　45　　60　6　54 【点拨】本题的规律是9和几相乘就等于几十减几。 三、5　8　6　7　4　6　5　9　2　8 3　5 【点拨】第一小题，6个8减去1个8等于5个8，即6×8－8＝5×8；第二小题，5个7加1个7等于6个7，即5×7＋7＝6×7；第三小题，5个6减1个6等于4个6，即5×6－6＝4×6；第四小题，4个9加1个9等于5个9，即4×9＋9＝5×9；第五小题，3个8减1个8等于2个8，即3×8－8＝2×8；第六小题，2个5加1个5等于3个5，即2×5＋5＝3×5。 6/ 6 学科网（北京）股份有限公司 $