第 6 单元 表内乘法(二) （单元测试）-二年级上册数学人教版

单元综合素质评价 第 6 单元　表内乘法(二) 一、认真审题，填一填。(每空1分，共21分) 1．【跨学科】填口诀，讲故事。 2．两个乘数都是8，积是(　　)，2个8相加得(　　)，2和8相乘得(　　)。 3．把下面的算式补充完整。 9×(　　)＝63 3×4＝2×(　　) 9×4＝(　　)×6 4．在里填上“＋”“－”“×”“＞”或“＜”。 8 7＝56　　　　10 2＝8　　　　8×6 50 7 5＝35 6 6＝12 63 8×7 5．找规律填空。 6．动物王国真有趣：1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿……8只青蛙(　　)张嘴角，(　　)只眼睛，(　　)条腿。 7．【新情境】每年的3月22日为“世界水日”，节约用水从我做起。这个月有4个星期零3天，这个月有(　　)天。 二、仔细推敲，选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共15分) 1．下列算式中，不能表示3个8相加的是(　　)。 ①　3×8　　　　　　②　3＋8　　　　　　③　8＋8＋8 2．把36个苹果摆在盘子里，每盘苹果的数量相同，每盘苹果的个数不可能是(　　)个。 ①　4 ②　5 ③　6 3．妈妈买了7个这样的水杯，如果全部付10元的人民币，最少要付(　　)张。 ①　6 ②　7 ③　8 4．【新角度】如果表示7，那么表示(　　)。 ①　14 ②　21 ③　28 5．一个正方形的游乐场，每条边上有9盏彩灯(每个角上都有一盏)，一共有(　　)盏彩灯。 ①　36 ②　32 ③　34 三、细心的你，算一算。(共21分) 1．直接写出得数。(每小题1分，共9分) 2×7＝ 9×4＝ 4×7＋5＝ 6×9＝ 3×8＝ 8×9－30＝ 8×5＝ 40－8＝ 7×6－4＝ 2．下面每组算式的得数相等，请在括号里填数。(12分) 四、看图列式计算。(每小题3分，共6分) 五、填一填，圈出你的方法。(6分) 　　 六、聪明的你，答一答。(共31分) 1．【新情境】高铁站使用人脸识别自助检票系统后，每个通道可减少2名检票员。8个这样的通道可减少多少名检票员？(6分) 2．【跨学科】人们从冬至开始“数九”，从“一九”数到“九九”，每个“九”有9天，“九九”过后，春暖花开，你知道“数九”要经过多少天吗？(6分) 3．35名同学一起去小礼堂听“感恩”主题的报告，座位够坐吗？(7分) 4．立体停车场被称为城市空间的“节能者”。 (1)第一层收费多少元？(6分) (2)第二层收费比50元多，对吗？请说明理由。(6分) ★挑战题：天才的你，试一试。(10分) 1．☆＋☆＋☆＋☆＝28　　2.△＋△＋△＋△＋△＝45 ☆×○＝35 △＋□＋□＋□＝30 ☆＝(　　) △＝(　　) ○＝(　　) □＝(　　) 答案 一、1.九九八十一　八九七十二 三七二十一 【点拨】本题借助《西游记》中的情节，考查了乘法口诀。情境新颖，让学生初步学会在具体的情境中综合应用数学知识，增强应用意识。 2．64　16　16　【点拨】两个乘数都是8，即8×8＝64。2个8相加，即8＋8＝16。2和8相乘，即2×8＝16或8×2＝16。 3．7　6　6　【点拨】根据乘法口诀可以求出算式中缺少的数。如9×(　)＝63，想口诀“七九六十三”，可知应填“7”。 4．×　－　<　×　＋　> 【点拨】解决填运算符号的问题可以运用尝试法解决，如8 7＝56，8＋7＝15，8－7＝1，8×7＝56，所以里应填“×”。解决比大小问题，可以先计算再比较。 5．63　5　【点拨】观察题图可知，本题的规律为左边的数×右边的数＝中间的数。则第四幅图的空处应为9×7＝(　)，根据乘法口诀“七九六十三”，应填63；第五幅图应为6×(　)＝30，根据乘法口诀“五六三十”，应填5。 6．8　16　32　【点拨】根据题意可知，1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，则8只青蛙有1×8＝8(张)或8×1＝8(张)嘴角，2×8＝16(只)或8×2＝16(只)眼睛，4×8＝32(条)或8×4＝32(条)腿。 7．31　【点拨】已知这个月有4个星期零3天，1个星期有7天，则4个星期有7×4＝28(天)或4×7＝28(天)，那么这个月有7×4＋3＝31(天)或4×7＋3＝31(天)。 二、1.②　【点拨】3个8相加，即8＋8＋8，也可改写成乘法算式为3×8或8×3；而3＋8表示的是3和8的和，不能表示3个8相加。 2．②　【点拨】根据题意可知，每盘苹果的数量相同，可将每盘苹果的数量看作相同加数，应用乘法。根据乘法口诀“四九三十六”