1.1 坚持改革开放 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

九年级道德与法治我们要学些什么呢？ 本册教材分析： 教材编写原则：社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的价值目标，是我国社会主义现代化国家的建设目标，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。本册教材是国情国策教育专册，大部分内容也是中考的重点内容。 九年级上册 富强与创新 民主与法治 文明与发展 和谐与梦想 九年级上册整体框架 中国共产党团结带领中国人民 本册知识【一句话】串讲 改革开放 美丽中国 民族团结和祖国统一 中华文化和民族精神 创新型国家 民主价值 法治中国 坚 持 建 设 追 求 建 设 弘 扬 建 设 维 护 （富强） （美丽） （文明） （法治） （民主） （和谐） 实现中华民族伟大复兴（中国梦） 第一课 踏上强国之路 1.1坚持改革开放 4 1.政治认同：感受中国共产党带领中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历程。拥护中国共产党领导，坚定走中国特色社会主义道理的信念，认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是我们的强国之路、富民之路； 2.道德修养：自觉做改革开放的拥护者和支持者，理解改革开放的地位和伟大意义； 3.法治观念：提升对党的方针政策的认知能力，能够正确分析改革开放带来的影响，能够正确看待现实生活中的经济现象； 4.健全人格：通过了解我国腾飞的表现，培养爱国主义情感； 5.责任意识：感受国家富强、社会进步带来的喜悦，树立民族自信心及自豪感，自觉坚定拥护中国共产党的领导和拥护党的方针政策，树立国家主人翁意识。 政治核心素养： 自学导航 1、中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的？P3 2、改革开放是怎样促发展的？P4-5 3、中国腾飞的表现（改革开放的成就）P6-7 4、改革开放作用（意义）是什么？(中国的腾飞证明了什么道理？)P3P5 5.改革开放取得辉煌成就的原因是什么？ 请同学们认真阅读课本P2-8内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 第一目　改革开放促发展 7 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午战争 中法战争 八国联军侵华战争 1.改革开放的背景？ ①近代以后，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族经历了前所未有的苦难。 ②强国富民成为了一百年来中华民族矢志不渝追求的奋斗目标。 辛亥革命 农民起义、君主立宪、资产阶级共和制等种种救国方案都相继失败，历史呼唤真正合格的使命担当者。 ①由于西方列强的入侵、封建统治的腐败等原因，近代中国遭受了前所未有的苦难。②强国富民成为中华民族一百多年来矢志不渝的奋斗目标。 1. 改革开放的背景 强国富民之梦 鸦片战争 第二次 鸦片战争 甲午战争 八国联军侵华战争 （1）首先，中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命。 意义：建立了中华人民共和国，彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。饱经苦难的中华民族终于站起来了。 （2）其次，中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命。 意义：确立了社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。 （3）第三，中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。 意义：极大地激发了广大人民群众的创造性，极大解放和发展了社会生产力，极大增强了社会发展活力。人民生活显著改善，国家综合国力显著增强，国际地位显著提高。 (1)中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。 (2)中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度。 (3)中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。 知识延伸 2.为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力？ 15 18位农民 18个手印 改革的起源 1978年末的凤阳，面对连年饥荒，凤阳小岗村的18户农民，冒着坐牢杀头的风险，秘密签订了分田到户的决定，立下了保证完成每户的全年上交和公粮的承诺，并在协议书上郑重地按下了一个个红手印。这在人民公社体制下，无疑是触犯“天条”、石破天惊的事。然而事实证明，正是他们开创了中国农村改革的先河，也让亿万农民看到了希望，小岗村因此获得“中国改革第一村”的赞誉。不久十一届三中全会在北京隆重召开. 课堂笔记 1978年12月，中共“第十一届中央委员会第三次全体会议”在北京召开。会议决定：结束“以阶级斗争为纲”，转向“以经济建设为中心”；以家庭联产承包作为农村的基本制度，以