考点34 亚非拉民族民主运动的高涨 专项练习A卷--2024届高三统编版历史高频考点一轮复习

2024届新高考历史高频考点专项练习：专题十一 考点34 亚非拉民族民主运动的高涨 A卷 1.1913年墨西哥民选总统马蒂罗被害。1914年，美国以崇高的道义为名出兵墨西哥，但遭到迎头痛击，各地革命军领袖也纷纷痛斥美国的侵略行径，美国大感意外。对此的合理解释是（ ） A.墨西哥民族自决意识的增强 B.美国利他主义行为不被理解 C.墨西哥独立后面临新的困境 D.美墨两国之间缺乏有效沟通 2.1919年3月，印度因抗议“罗拉特法”而举行总罢工；5月，中国发生五四运动；6月，埃及的开罗、亚历山大等地发生了反英暴动；7月，土耳其的凯末尔提出民族自决。这些事件的共同意义在于（ ） A.动摇殖民体系的秩序 B.标志着亚洲民族意识的觉醒 C.终结欧美列强的侵略 D.导致世界殖民主义体系解体 3.被称为“印尼国父”的苏加诺认为民族主义不应该是一种狭隘的排他主义，他将团结了共产党的孙中山作为民族主义者的榜样，号召印尼的民族主义者与穆斯林以及马克思主义者团结起来，推翻荷兰的殖民统治。这一主张意在（ ） A.获得亚洲各国人民的同情支持 B.凝聚民族力量争取国家独立 C.推动亚洲民族民主运动新高潮 D.表达对北伐战争的深切同情 4.1918年3月，印度阿姆达巴达织工组织了大罢工。随后，印度其他工业区也发生多次罢工。1919年英国殖民当局颁布《罗拉特法》后，工人参加了全印度的罢工活动。1921年，印度发生396次有组织的罢工，有60多万工人参加。这反映出当时印度（ ） A.无产阶级登上历史舞台 B.民族民主意识开始觉醒 C.工人主导民族解放斗争 D.民族运动群众基础广泛 5.一战后，亚非拉各国的民族解放运动从领导力量上看，有无产阶级领导的，有民族资产阶级领导的，也有王公贵族或部落首领领导的。由此可知，这些国家（ ） A.反殖民统治斗争形式多样 B.彻底摆脱西方殖民统治 C.民族革命出现各阶层联合 D.经济发展水平程度各异 6.1919年3月，为抗议英国殖民当局逮捕华夫脱党创始人扎格鲁勒，埃及爆发了大规模的反英民族主义运动，学生示威游行，工人罢工，并引发了大规模的人民武装起义。起义的人民在一些城市和乡村建立了人民的革命政权——“人民委员会”和“苏维埃”，并没收地主和外国人的土地。这表明（ ） A.马克思主义在埃及得到广泛传播 B.十月革命推动民族解放运动发展 C.埃及无产阶级登上了历史舞台 D.埃及共产党领导了1919年革命 7.如表是两次世界大战之间亚非拉地区主要民族民主运动一览表，由此可知这一时期的民族民主运动（ ） 地区 国家 主要史事 亚洲 中国 五四运动、北伐战争、土地革命 印尼 印尼民族大起义 非洲 埃及 华夫脱运动 拉丁美洲 墨西哥 卡德纳斯改革 A.导致了国际格局的改变 B.斗争的性质具有差异性 C.出现了新生的领导力量 D.导致世界殖民体系崩溃 8.阿卜杜·卡德尔是阿尔及利亚公认的反法运动领袖。土著居民视其为民族英雄，但在殖民主义历史叙事中，有人将他塑造为几乎完全接受欧式教育的贵族形象，也有人认为他是穆斯林的克伦威尔。这表明（ ） A.历史叙事服务于殖民统治 B.历史记录是个体回忆 C.政治立场影响评判者观点 D.公共记忆更有可信性 9.1917年，《墨西哥合众国宪法》第二十七条规定："国家领土边界以内的土地和水源为国家所固有，国家过去和现在均有权将其所有权转让给个人，成为私人财产。"这说明，该宪法（ ） A.彰显了民主与平等原则 B.利于民族资本主义经济发展 C.旨在保护资源国有制度 D.彻底废除了封建土地私有制 10.20世纪20—30年代，尼加拉瓜抗美游击战争领导人桑地诺提出了政治纲领，即用武装斗争来拯救民族的荣誉、恢复国家主权和民族独立。此外，他还提出了“人人有工做、有活干”的口号。桑地诺的政治纲领和口号意在（ ） A.使国家走上社会主义发展道路 B.引领殖民地独立运动新潮流 C.把反帝斗争和民众生活相结合 D.使军事斗争和政治动员结合 11.如图为墨西哥著名艺术家迭戈·里维拉1933年绘制的《帝国主义》。画作描绘了摆在美国纽约证券交易所周围的枪支和坦克，以及众多死去的统一美洲民众，画中右上角俯瞰一切的是尼加拉瓜反美游击队领导人桑地诺。该画作揭示出当时（ ） A.金融危机引发拉美社会动荡 B.殖民主义是拉美发展的障碍 C.拉美地区民族意识开始觉醒 D.拉美人民抗美斗争走向联合 12.1917年墨西哥宪法改变了此前的政策，明确规定“国家有权分割大地产，发展小所有制，发展农业”。1917—1940年，共分配土地6300万英亩，约144万印第安人和印欧混血农民受益。这些现象反映当时（ ） A.西班牙的殖民统治遭遇强烈抗拒 B.规模经营模式超越了生产力水