内容正文:
④纸的发明有利于文化的传播 .③造纸术是中国古代四大发明之一
·
、
D。 ①②④ 、C。 ②③④
B。 ①②③④A。 ①③④
1z。 比较分析法是历史学习的重要方法。如果对西晋和秦朝相比,它们的相似之处是 ( )
B。 都结束分裂实现了短暂统一 .A。 都是由于腐败而被少数民族所灭
D。 灭亡之后又都陷入长期分裂C。 其完成统一都只是历史偶然现象
13.《晋书 ·食货志》记载,东晋后期的南方 “天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜 ,
出现这种情形的主要原因有 ( )几乎家给人足矣”。
②南方自然条件优越①北人南迁,给南方输送了大量劳动力
)南 方原本社会经济发达③北人南迁,给南方带去了先进的生产技术和经验 迄
∷
∷
D。 ②③④C。 ①②③⒏①③④Ā。 ①②④
⒕。整体上看,三国两晋南北朝近硐0年中国家处于分裂状态,但这一时期在中华民族发展
史上具有极其重要的地位。这主要表现在 ( )
A。 实现了民族大交融
C.科学技术领先世界
B。 完成经济重心南移
D.海外贸易高度发达
1s。
“
他的绘画题材广泛,尤擅人物画,曾用细腻的笔触描绘了三国曹植的名作 《洛神赋》 ∴
中的场景。
”
引文叙述的这位画家及其生活时代是 ( ) ` 叫
|
B.东晋、王羲之 |A。 西晋、顾恺之
C。 西晋、王羲之 D。 东晋、顾恺之
二、非选择趑:本大趑共 4小趑,笫 1s趱 10分 ,第 1z趱 zB分 ,第 1g笾 zO分。第 1g趱
'分
,共 m分。请按要求作答。
1s。 (10分 )阅读材料后判断:
春秋战国时社会处于大变革时期。这既是中国古代历史上社会政治经济急剧变动的时 ˉ ∶
代;又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期,是一个哲人辈出的时代。国家靠什么治
理,需要建立怎样的社会秩序,人的本性是什么,围绕这些问题 ,Ⅱ 诸子各派纷纷亮出自己的
观,点 ,各抒己见,争鸣辩论 ,产生了许多思想流派,使中国出现了空前的思想解放局面,被后
、
∵
来许多思想家和历史学家所推崇,为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。这些思想共 ∷∷
同枸造了∷中华民族传统文化的基本精神,对当时和日后社会的发展,起了巨大的推动作用。 Ⅱ
∷ ‘ Ⅱ ——摘编自 (美国)费正清 《中国 ·传统与变迁》
以下观点或结论,是从上述材料中得出的,请在对应括号内填 “A△ 违背了上述材料
所表达的意思的,请在对应括号内填
“
B△ 是上述材料没有涉及的,请在对应括号内填
“
C”。
(1)春秋战国∷时期是我国古代政治、经济、思想文化发展变化的重要时期。 ( )
(2)春秋战国时期各学派争论的共同问题是国家治理和社会秩序。 (` )
(3)春秋战国时期为中华文化的发展奠定了重要基础。 ( ) ′
(4)战 国时的庄子强调顺应自然,成为那个哲人辈出时代的耀眼星星。 【 )
(5)春秋战国时期思想文化的发展仅仅对当时的社会发展产生巨大的推动作用。 (,)
17.(⒛ 分)阅读下列材料,回答问题。 ~
20zz年秋七年级历史质量监测卷 第3页 (共 6页 )
冖
材料-
图 1《春秋争萌形势图》
(1)观察图示并结合所学知识,
示时期的两例著名战役。 (8分 )
图2《战田形势图D
列举出图l所示时期出现的两位霸主,并列举图2
天子适诸侯,曰巡狩:巡狩者,巡
其所守也 (天子巡察诸侯为天子所守的
土 )◇ 诸侯朝于天子,曰述职:述职者 ,
述所职也 (受封的诸侯向天子汇报工作
的完成情况)。 无非事者⋯⋯一不朝则
贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六
师移之。
—— 《盂子·告子》
(z,根据材料二并结合所学知识,指出西周初年在治理国家上所实行的制度,并说明
周天子这样做的目的。再从材料中归纳
“
若诸侯国不履行对周王义务的后果
”。 (依据材
料回答完整才能得分) (10分 )
材料三 oη武帝雄才大略,即位之初,卓然罢黜百家,今后学者有所统一。始分蒋国,
而子弟毕侯矣。更钱造币以膀用。征匈奴四十馀,匈奴远遁,日 以削弱。
—— 《古代历史史料汇编》
zO22年秋七年级历史质量监测卷 第 4页 (共 6页 )
《月初诸展国分布图》