第6课 艰辛探索与建设成就（同步练习）-2023-2024学年八年级历史上学期同步精品课堂（统编版五四制•中国历史第四册）（上海专用）

第6课 艰辛探索与建设成就 1．宣传画是反映时代特征的一种形式，是以宣传鼓动，制造社会舆论和气氛为目的的绘画。请欣赏下列宣传画,根据题干要求,回答问题。 (1)宣传画一中的“大会”的出现与新中国成立后什么历史事件有关？结合所学知识，从国家发展方面概括这一事件的历史意义。 (2)宣传画二“农业合作化”反映的历史背景是什么？此后我国农村生产资料所有制形式发生了怎样的变化？ (3)宣传画三四分别反映了什么历史事件？产生了怎样的严重后果？ (4)综合上述材料，你认为农村政策的调整应遵循哪些原则？ 2．阅读材料，回答问题。 材料一：毛泽东说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸。但是一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。” 材料二 材料三：为了按照经济发展的需要和大多人的最大利益……根据过度时期总路线，从1953年起，国家对资本主义工商业开始实行系统的有计划的社会主义改造……在公私合营中实行‘四马分肥’的“赎买’政策。……在中国共产党和人民政府的领导下，在客观形式的推动下……到（1956年）1月底，全国大城市以及50个中等城市，先后全部实现了全行业的公私合营。 （1）根据材料一，为了改变毛泽东所说的状况，党中央在1953年制定并实施了什么规划？请例举出这一规划取得的一个主要成就。 （2）材料二中，由A到B有哪两个主要原因？由B到C变化的主要原因又是什么？ （3）根据材料三并结合所学内容回答，除了对资本主义工商业的社会主义改造外，国家还进行了哪两个方面的改造？ 3．阅读材料，完成下列问题。 材料：1953-1964年中国的粮食产量（单位：百万吨） ——根据《中华人民共和国经济年鉴（1953-1964）》编制 根据材料和所学知识，从材料中的AB两个时段任选择一时段，指出这一时段我国粮食产量变化的情况，并分析其原因。 4．阅读图片材料，完成下列要求。 材料一： (1)材料一中图一、图二人物是中国人民志愿军中的两位英雄代表，请分别写出他们的名字。 材料二： (2)材料二中图三、图四人物是全面建设社会主义时期的模范人物，他们分别被誉为什么？ (3)根据上述材料和所学知识，归纳以上人物体现的共同精神。 参考答案 1．(1)事件：土地改革。意义：使人民政权更加巩固；为国家的工业化建设准备了条件。 (2)背景：三大改造。变化：由生产资料私有制转变为社会主义公有制。 (3)“大跃进”和人民公社化运动。工农业生产遭到极大破坏，国民经济比例严重失调,我国的国民经济发生严重困难。 (4)原则：制定政策要坚持实事求是的原则,从国情出发,要符合客观经济规律。 2．（1）第一个五年计划；沈阳机床厂、第一汽车制造厂等。 （2）“一五”计划和三大改造；“大跃进”和人民公社化运动 （3）农业和手工业。 3．1953年至1958年，中国粮食增长迅速。原因：由于“一五”计划的实施，三大改造的完成，社会主义全面建设的开始，计划经济体制的实行。 1958—1961年，中国粮食产量大幅下降。原因：主要由于决策事务，“大跃进”和人民公社化运动等因素的影响。1961—1964年，中国粮食产量开始上升。原因：中共中央开始国民经济调整，提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。 4．(1)黄继光；邱少云。 (2)“铁人”；“党的好干部”。 (3)爱国主义；不怕困难；无私奉献。(答其中一点即可) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 $