第一章 地球和地图 同步练习-2023-2024学年七年级地理上学期人教版

2023-07-21
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内容正文:

七年级上册地理第一章 地球和地图 同步练习 一、选择题 六胜塔(图),是曾经的东方第一大港(刺桐港)、海上丝绸之路第一座灯塔。塔高36.06米,是一座典型的元代石塔,作为航标,堪称世界航海史上一绝,为郑和第五次下西洋引航开道。据图完成1-4题。 1.站在塔上看从远处驶向岸边的船,会先看到桅杆,后看到船身,原因是(   ) A.大地是平的 B.地球是个球体 C.地球自转 D.地球公转 2.六胜塔(118°43′E,24°48′N)所处的刺桐港是现代的哪个港口(   ) A.杭州 B.泉州 C.台北 D.广州 3.若郑和船队从此港出发,驶向图中的H点,其行进的方向是(   ) A.东北方向 B.西北方向 C.东南方向 D.西南方向 4.关于六胜塔所处纬度带、温度带描述正确的是(   ) A.低纬度,热带 B.低纬度,北温带 C.中纬度,热带 D.高纬度,北寒带 读经纬网图,回答5-8题。    5.位于中纬度的地点有(   ) A.C地和D地 B.B地和D地 C.A地和C地 D.A地和B地 6.东西半球的分界线是(   ) A.0°和180°经线圈 B.20°E和160°W经线圈 C.20°W和160°E经线圈 D.60°E和120°W经线圈 7.下列描述正确的是(   ) A.A在北半球,B在西半球 B.C在南半球,D在东半球 C.B在北半球,A在东半球 D.D在西半球,C在南半球 8.下列两点的距离大小判断准确的是(   ) A.AC<BD B.AB=CD C.CD>AB D.AB=BD 2023年4月20日,“天宫对话-神舟十五号航天员乘组与上海合作组织国家青少年问答”活动在上海召开,中国神舟十四号航天员蔡旭哲与神舟十五号航天员费俊龙、邓清明和张陆一起回答了青少年的提问,回应了他们对于太空的向往和好奇。读图完成9-11题。    9.从图2中国航天员在空间站拍摄到的地球照片,可以推测出(   ) A.地球的形状 B.地球的大小 C.地轴倾斜的角度 D.地球的公转 10.照片只展示了地球部分面貌,如想知道地球大小,以下哪些选项的描述可以表示(   ) ①地球表面积②陆地平均海拔③地表海洋深度④地球平均半径 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 11.对话当天,地球公转到(   ),此时南半球昼夜情况是(   ) A.DA段昼长夜短 B.AB段昼短夜长 C.AB段昼长夜短 D.BC段昼短夜长 读“某学校部分校园图”,完成12-13题。    12.小明站在校园的中央(如图),若校门位于正南方,下列关于校园内方位叙述,正确的是(   ) A.阅览室位于校园东北方 B.篮球场位于校园西北方 C.实验室位于校园东南方 D.花坛位于校园正南方 13.早晨,小明站在校园中央,若想看到初升的太阳,应该仰望(   ) A.花坛方向的上空 B.校门方向的上空 C.教学楼方向的上空 D.篮球场方向的上空 湘西十八洞村得名于当地十八个溶洞,十八洞村曾是全国脱贫攻坚的重点区域。现在乡村巨变,成为成功脱贫的典范。读十八洞村附近地区等高线地形图,完成14-16题。 14.图示区域主要的地形类型是(   ) A.平原 B.高原 C.丘陵 D.山地 15.在图示区域内,下列说法正确的是(   ) A.河流干流大致自东向西流 B.乙处为山脊 C.山茶树都分布在海拔750米以下的区域 D.甲处山峰最高 16.十八洞村由过去的“特困村”变成“富裕村”,下列开发措施合理的是(   ) ①开发溶洞景区,吸引游客②兴建大型轮船码头,发展水运 ③种植山茶树,增加收入④开采清洁的山泉水,灌装出售 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 如图为厦门某区域等高线示意图,读图,完成17-19题。 17.图上量得索道长度为2cm,则索道的实际长度为(   ) A.100米 B.1000米 C.200米 D.2000米 18.索道穿越的地形部位是(   ) A.山谷 B.山脊 C.鞍部 D.陡崖 19.下列剖面图中能正确表示索道下方地表起伏状况的是(   ) A. B. C. D. 二、综合题 20.读经纬网图,回答下列问题。 (1)写出图中各点的经纬度:A____B____C____。 (2)从经纬度看各点位于哪个半球:A____(东、西)半球,____(南、北)半球;C____(东、西)半球,____(南、北)半球。 (3)在图中A、B、C三点中,位于南、北半球分界线上的是____点;C点位于B点的____方向。 (4)从高、中、低纬度划分来看,图中A、B、C三点中位于低纬度的是____点。 21.读五带划分图,回答下列问题。    (1)写出图中字母代表的温度带名称:A____带,B____带。 (2)导致我们家乡四季冷暖变化的原因主要是由于地球____运动产生的

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