3.2细胞器之间的分工合作第2课时导学案2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1

汉中东辰外国语学校高中生物必修1——学案14 2022 月 日 班级 姓名 3.2 细胞器之间的分工合作（第2课时） 【学习目标】 1.理解用高倍镜观察叶绿体和细胞质流动的实验原理、试剂、取材要求、观察方法及现象（科学思维） 2.分析分泌蛋白的种类、形成过程、研究方法、膜面积变化及相关细胞结构（科学探究） 3.掌握生物膜系统的组成、功能及与生物膜的区别（生命观念） 【预习案-夯实课本】 一、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 观察藓类叶临时装片，发现叶绿体在细胞中的分布特点是 ，呈球形或椭球形。活细胞中的细胞质处于 的状态。观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的 作为标志。 二、分泌蛋白的合成和运输 1．分泌蛋白 (1)概念：在________合成后，分泌到________起作用的蛋白质。 (2)举例：________、抗体和一部分激素等。 2．分泌蛋白的合成与运输 （1）同位素标记法 ①概念：用物理性质特殊的________来标记化学反应中________的去向，就是同位素标记法。 ②用途：可用于示踪物质的运行和变化规律。 （2）分泌蛋白的合成和运输过程 ①核糖体：________经过脱水缩合形成一段肽链，这段肽链会与________一起转移到____________上，继续其合成过程。 ②粗面内质网：肽链边合成边转移到____________内，再经过加工、________，形成有一定____________的蛋白质。 ③囊泡：内质网膜鼓出形成________，包裹着蛋白质离开________，到达____________。 ④高尔基体：离开内质网的________，与高尔基体膜________，囊泡膜成为____________的一部分。高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工。 ⑤囊泡：由高尔基体膜形成包裹着蛋白质的________。囊泡转运到________。 ⑥细胞膜：来自____________的囊泡，与________融合，将蛋白质分泌到________。 ⑦线粒体：在分泌蛋白的________、________、________的过程中，需要消耗能量。这些能量主要来自________。 三、细胞的生物膜系统 1. 膜、 膜、 膜，共同构成细胞的生物膜系统。生物膜的组成成分和结构 ，在结构功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种构之间的协调与配合。 2. 细胞的生物膜系统作用：首先,细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的 环境,同时在细胞与外部环境进行 运输、 转化和 传递的过程中起着决定性的作用。第二,许多重要的化学反应需要酶的参与,广阔的膜面积为多种酶提供了 。第三,细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,如同一个个小的区室，这样使得细胞内能够 进行多种化学反应,而不会互相干扰,保证了细胞生命活动 地进行。 3.肾功能发生障碍的患者目前常用的治疗方法是采用 替代病变的肾脏行使功能,人工肾的 是一种人工合成的膜材料，就是试图模拟生物膜的 功能，将病人血液中的代谢废物透析掉，让干净的血液返回病人体内。 4.生物膜的功能特点是 性，结构特点是 性。 【探究案-思考探究】 1.观察叶绿体选用任何部位植物细胞作为实验材料都可以么？为什么？ 2．与分泌蛋白合成、加工、运输有关的细胞器有哪些？ 3.根据分泌蛋白的合成、分泌过程，结合下图信息答题： 判断图中的①②③和def分别是哪一种膜结构 【训练案-巩固提升】 （ 　 ）1.所有的原核细胞都具有 A.核糖体和线粒体 B．细胞膜和叶绿体 C．内质网和中心体 D．细胞膜和核糖体 （ 　 ）2.在蝌蚪发育成蛙的过程中，蝌蚪的尾逐渐消失，与这一“自溶”现象有关的细胞器是 A.线粒体 B.溶酶体 C.核糖体 D.高尔基体 （ 　 ）3.下列各结构中，含有磷脂的细胞器是 ①线粒体 ②核糖体 ③内质网 ④核膜 ⑤细胞膜 ⑥高尔基体 A．①④⑥ B．②③⑤ C．①③⑥ D．①③④⑤⑥ （ 　 ）4.在细胞质中与核膜、细胞膜具有直接的结构联系的细胞器