写作 论证要合理（教学课件+教学设计+知识导学）-【一站式课堂】2023-2024学年九年级语文上册精品备课资源包（统编版）

论证要合理 写作 1 　　著名的语文教育家张志公先生说过：“无论写什么文章，要写得好，先决条件是具有正确的思想认识，丰富的生活经验、知识见闻，相当的思维能力。”在学写议论文时，做到论证合理，就是一种思维能力的体现。那如何才能做到论证合理？ 　　回顾《中国人失掉自信力了吗》《怀疑与学问》两篇课文，找出文章的论点与其中一处论据，并思考何为“论证合理”。 学以致用 学以致用 课　文 论　点 论　据 《中国人失掉自信力了吗》 《怀疑与学问》 中国人没有失掉自信力 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，…… 孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信 学则须疑 学以致用 　　论证合理，就是围绕观点，把经过选择的论据组织起来，使两者有机结合，从而推导出令人信服的合理的结论。论证，是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。 写作指导 1．下列的论证是否合理？说说你的理由。 　　好奇心是促进人们不断探索、不断进取的动力。对世界充满好奇，并努力探索，可以使梦想生根发芽，开出美丽的花朵。面对这个神奇美妙而又复杂多变的世界，有的人漠不关心，得过且过，不思进取；有的人充满幻想，鼓足干劲，孜孜进取。无数的历史事实证明，前者终将一事无成，后者将根植梦想，创造出辉煌灿烂的明天。 写作指导 　　不合理。这段文字的中心论点是“好奇心是促进人们不断探索、不断进取的动力”。论题是“好奇心”，但后面的论证中，无论是举反面例子“有的人漠不关心，得过且过，不思进取”，还是举正面例子“有的人充满幻想，鼓足干劲，孜孜进取”，都强调的是“进取”，脱离了“好奇心”这一中心，属于偷换概念的逻辑错误。 写作指导 　　古人云：自古英才出寒门。宋代范仲淹和明代宋濂幼时均家境贫寒，清代蒲松龄仕途坎坷，荷兰画家凡·高生活困顿。可见，贫困是一笔财富。 　　不合理。这段文字的观点是“贫困是一笔财富”，但列举材料，缺乏分析，无法证明贫困是一笔财富，缺少论证过程，难以使人信服。 写作指导 2．怎样做到“论证合理”？ 　 （1）要合乎逻辑，观点要一致，概念要统一。论证是使用道理和事实对观点进行证明，必须符合逻辑规律。如《创造宣言》中第5～7段的内容，先以“有人说”的形式，列出错误观点，作为批驳的靶子。然后举例论证，以古今中外的名人在平凡单调的环境中创造出不平凡业绩的事例，证明“有人”观点的荒谬。最后几句一针见血，指出“平凡单调”只不过是懒惰者的借口。具体的事例与尖锐的剖析相结合，大大增强了文章的说服力。 写作指导 　 （2）使用的材料要能支持论点，避免出现论据不相干或论据不足的情况。论据是用来证明论点的，要和论点之间有必然、合理、充分的联系；还要通过必要的分析、阐释，使读者明白二者之间的联系。例如《敬业与乐业》中，作者提出“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”的观点，从四个方面进行了论证。其中引用孔子的两句话，都分别做了阐释，以切合论证的需要。 写作指导 　 （3）要选择恰当的论证方法。论证方法有很多种，除了举例论证和道理论证之外，还有对比论证、比喻论证、类比论证等。根据内容的需要，选择合理的论证方法，能够增强说服力，增加表达的丰富性。比如在《怀疑与学问》中，作者从国难危急时各地的口头消息不一定可靠，不应当随随便便相信，推导出做学问也是如此，要对书本上的知识有怀疑的精神。这样从生活中的事例出发，采用类比论证的方式，更容易让人信服。 写作指导 　 （4）论证结构要合理，思路要清晰。为了使论证的结构合理，可以采取设置分论点的形式，从多方面、多角度展开论证。如《怀疑与学问》中，中心论点是“治学必须有怀疑精神”，作者设置了两个分论点展开论证，论证结构十分合理。也可以采用“提出问题——分析问题——解决问题”的结构，层层深入展开论证。 写作实践 　　1．《怀疑与学问》一文中指出，做学问不要盲从或迷信，要有怀疑的精神。请你也写一段文字论证这个观点。200字左右。 提示： 　　1．可以用相关事例、名言等材料作为论据，论证题目中的观点。 　　2．要对所用的材料进行具体分析，不要只是简单的“观点+材料”。 写作实践 　　人们常常把知识比作海洋，海洋是无边际的，知识也是无止境的。一个人，无论他有多大的学问，总会有无知的地方，而多疑、善疑、质疑、探疑则是获取新知识的途径。正是基于这一点，法国大作家巴尔扎克说:“打开一切科学的钥匙毫无疑义是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”的确如此，如果没有达尔文对前人的学说产生怀疑，就不会有“自然选择学说”的确立；如果没有哥白尼对“地心说”的怀疑，也不会有“日心说”的创立。所以说，只有“疑”才能使得我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果。