2.4讲讲算算--2023-2024学年一年级数学上册课后分层作业（沪教版）

2.4 讲讲 算算（练习） 一、填空题 1．小力和爸爸去牧场，原来一共有8匹马，小力借走了2匹马，还剩下( )匹马． 2． (1)第二行比第一行多了( )个。 (2)从第二行拿( )个给第一行，两行就同样多。 3．这些图形代表几？ 若△＋☆＝10，8－☆＝2，则△＝( )，☆＝( )。 4．一共有10个小熊，第一排有4个小熊，第二排有( )个。 二、选择题 5．下面有两盒蜡笔是小明的，一共10枝。下面哪一盒不是他的？（    ） A． B． C． 6．东东有6支铅笔，比萌萌的铅笔数多3支，萌萌的铅笔是（   ）支。 A．9 B．8 C．3 7．每人坐一把椅子，再搬5把椅子，够这些小朋友坐吗？（    ） A．够 B．不够 C．不确定 8．下列哪个数加上5等于10（   ） A．4 B．5 C．6 三、解答题 9．小胖有4块饼干，小巧有5块饼干，他们一共有几块饼干？ （块） 答：他们一共有块饼干。 10．要使两行梨的个数相等，应从第一行拿几个到第二行？ 11．元旦当天小丽上午制作了2张贺卡，下午制作了3张贺卡，小丽上午和下午一共制作了多少张贺卡？ （张） 12．乐乐帮助老师给6个班级的学生发口罩，已经发完了3个班级，还剩几个班级未发？ （个） 13．桌上有10个，小胖吃掉了2个，桌上还有几个？ 14．体育馆有4个篮球，有5个足球，一共有几个球？ （个） 15．原来树上有几只鸟？ （只）    口答：原来树上有（    ）只鸟。 16．一共有几只小兔？ 试卷第2页，共3页 试卷第3页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1．6 2．(1)6 (2)3 【分析】（1）第一行有3个排球，第二行有9个排球，求第二行比第一行多几个，用（9－3）进行计算； （2）求第二行拿几个给第一行，两行就同样多；先用第二行的排球数量减去第一行的排球数量，得到的差，再分成相等的2份，分1份给第一行，据此解答。 【详解】（1）9－3＝6（个） 故：第二行比第一行多了6个。 （2）9－3＝6（个） 6＝3＋3 故：从第二行拿3个给第一行，两行就同样多。 【点睛】本题主要考查了10以内加减法的实际应用，仔细分析题中所给的问题，依次进行解答即可。 3． 4 6 4．6 【分析】用小熊的总数量减去第一排的数量，求出差，就是第二排的小熊数量。 【详解】10－4＝6（个） 故，第二排有6个。 【点睛】此题主要考查的是有关10的减法计算的应用，要熟练掌握。 5．C 【详解】4＋6＝10（枝） 4＋8＝12（枝） 6＋8＝14（枝） 综上：A选项与B选项恰好总和为10枝，而C不能与A或B组成总和为10枝，所以C选项的这盒蜡笔不是小明的。 故答案为：C 6．C 【详解】东东的铅笔只数比萌萌多3支，萌萌的铅笔只数＝东东的铅笔只数－3支。 6－3＝3（支） 故答案为：C 7．A 【详解】4＋5＝9（把），而小朋友恰好也有9位，所以这些椅子够坐。 故答案为：A 8．B 【详解】10-5=5由此知答案为B． 9．4＋5＝9；9 【分析】把小胖的饼干数量与小巧的饼干数量加起来，结果就是一共的饼干数量。 【详解】4＋5＝9（块） 答：他们一共有9块饼干。 【点睛】此题主要考查的是有关9的加法计算的应用，关键是要找准数量关系。 10．2个 11．2＋3＝5；5张 【分析】把上午制作的卡片数量和下午制作的数量加起来，结果就是卡片的总数量。 【详解】2＋3＝5（张） 答：小丽上午和下午一共制作了5张贺卡。 【点睛】此题主要考查的是有关5的加法计算的应用，要熟练掌握。 12．6－3＝3；3个 【分析】用要发口罩的班级数量减去已经发完的班级数量，结果就是剩下未发的班级数量。 【详解】6－3＝3（个） 答：还剩3个班级未发。 【点睛】此题主要考查的是有关6的减法计算的应用，要熟练掌握。 13．10－2＝8 14．4＋5＝9；9 【分析】把篮球的数量和足球的数量加起来，结果就是球的总数量。 【详解】4＋5＝9（个） 答：一共有9个球。 【点睛】此题主要考查的是有关9的加法计算，要找准计算方法。 15．3＋1＝4；4 【分析】把树上剩下的鸟数量和飞走的数量加起来，结果就是树上原来鸟的数量。 【详解】3＋1＝4（只） 口答：原来树上有4只鸟。 【点睛】此题主要考查的是5以内数的加法计算应用，关键是要找准数量关系。 16．7只 【分析】把左边的兔子数量和右边的数量加起来，结果就是兔子的总数量。 【详解】4＋3＝7 （只） 答：一共有7只小兔。 【点睛】此题主要考查的是有关7的加法应用，关键是要找准数量关系。 答案第2页，共3页 答案