2.3减法--2023-2024学年一年级数学上册课后分层作业（沪教版）

2.3 减法（练习） 一、填空题 1．2＋3＝(　　)，读作(　　)加(　　)等于(　　)。   4－0＝(　　)，读作(　　)减(　　)等于(　　)。 5－4＝(　　)，读作(　　)减(　　)等于(　　)。 2．在 (　　)里填上合适的数． (1)　　　　（2） 3．比一比，谁多． 　　 比少( )， 比多( )． 二、选择题 4．3（ ）5-5 A．< B．> C．= 5．哪幅图列式为：5－3＝2？（    ）。 A． B． C． 6．5比2（   ）． A．多3 B．少3 C．多2 7．妈妈买了5支冰淇淋，被爸爸吃掉2支，请问还剩下几支冰淇淋呢？请你选一选吧。（    ） A．2 B．3 C．4 三、计算 8．算一算。 6－2＝            5－3＝            4－4＝            5－0＝            □－2＝7 7－6＝            9－4＝            6－3＝            3－2＝            5－□＝3 10－4＝            7－3＝            8－6＝            9－6＝            □－5＝5 9－1＝            6－5＝            8－8＝            7－5＝            2－□＝2 四、看图列式 9．看图写算式。 10．看图列式计算。 五、解答题 11． （1）把左边的3只小鸭圈起来。 （2）从右边数，给第4只小鸭涂上颜色。 （3）从左边数的第2只小鸭要离开队伍了，还剩下（    ）只小鸭。 12．商店里原来有9只乒乓球，卖出去了3只，还剩下几只乒乓球？ 13．一共有 5 个气球，飞走 1 个气球，还剩几个气球？ 14．看图列式计算． 15．看图列式计算． 16．共有4只鸭子在玩水，走了（    ）只，还剩（    ）只在水里． -=（只） 17．认真观察图形，并正确解答． （1）一共有多少个球？ （2）小明上体育课时，拿走2个球，还剩下多少个球． （3）从右边起，圈起3个球． 试卷第2页，共5页 试卷第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1． 5 2 3 5 4 4 0 4 1 5 4 1 【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可，加法：大数记心里，小数往上数，例如2＋3＝，把3记在心里，往上数两个数：4、5，之后得出结果2＋3＝5；减法：大数记在心里，小数往下数，如5－4＝，把5记在心里，往下数四个数：4、3、2、1，之后得出结果5－4＝1，据此解答；加法读作几加几等于几，减法读作几减几等于几。 【详解】2＋3＝5，读作2加3等于5 4－0＝4，读作4减0等于4 5－4＝1，读作5减4等于1 2．(从上到下,从左到右)(1)2；1；1　(2)4；1；3；2；1；1 3． 2 2 4．B 5．B 【详解】5只小鸟，飞走3只，还剩2只，列式为：5－3＝"2" ，故选B。 分析：5只小鸟，飞走3只，还剩2只，列式为：5－3＝"2" ，即可解答。 6．A 【详解】利用数之间的关系比较大小，然后作减法。 7．B 8．4；2；0；5；9 1；5；3；1；2 6；4；2；3；10 8；1；0；2；0 9．7－1＝6 10．7－5＝2 11．（1）（2）；（3）4； 12．6只 【分析】用商店里原来有乒乓球的只数减去卖出的只数，即可计算出还剩下几只乒乓球。 【详解】9－3＝6（只） 答：还剩下6只乒乓球。 【点睛】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。 13．5-1=4（个） 14．5－2＝3 15．4－1＝3 16．3，1 4-3=1 17．（1）5个 （2）3个 （3） 【分析】本题考查学生对图形的理解，学生刚接触数字还不太熟练，只有将图形和数字联系起来，才是一个质的提高．让学生数球时，一个一个地数，共有5个，如果拿走2个，则剩下3个，列式为：5－2＝3（个）． 【详解】（1）一共有5个球． （2）5－2＝3（个） 答：还剩下3个球． （3）从右边起，圈起3个球． 答案第2页，共2页 答案第1页，共2页 $