3.5加减法二（一）-2023-2024学年一年级数学上册课后分层作业（沪教版）

3.5 加减法二（一）（练习） 一、填空题 1．一共有多少个气球？ 左边有( )个，右边有( )个，一个有( )个。 红球有( )个，绿球有( )个，一个有( )个。 2．想一想，填一填。 15－7＝( ) 18－( )＝6 13－7＝15－( ) ( )＋6＝11 3．补全□． 4．括号里最大能填几？ ( )＋9＜16 ( )＋5＜13 二、选择题 5．一个加数是9，另一个加数是8，和是（    ）。 A．16 B．17 C．18 6．下面哪个算式的结果大于15（    ）。 A．10＋5 B．15－5 C．7＋9 7．西瓜有14个，比哈密瓜多8个，哈密瓜有（    ）个。 A．8 B．7 C．6 8．照样子，接着再摆3个正方形，还需要多少根小棒？（    ） A．6根 B．8根 C．9根 三、计算 9．口算 2＋6＝ ． 9－5＝ ． 7＋8＝ ． 14＋3＝ ． 11－8＝ ． 四、看图列式 10．看图列式计算。 五、解答题 11．公交车上原来有7个人，到了一个站点，上来了9个人，下去了6个人，这时车上有几个人？ （个） 答：这时车上有个人。 12．故事书和科技书一共有14本，其中故事书有8本，科技书有多少本？ 13．老师有14支，分给小朋友9支，老师还剩下几支？ 14．草地上有15只羊在吃草，走掉了6只，现在草地上有多少只羊在吃草？ 15．小巧原来有16个气球，飞走了8个．问：小巧还剩几个气球？ 算式： （个） 16．妈妈买回12个苹果和4个梨，吃了6个苹果，还剩下多少个苹果？ 17．班级图书角原来有14本书，借掉了一些后还有7本，借掉了几本书？ 列式计算： （本） 试卷第2页，共3页 试卷第3页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1． 6 5 11 7 4 11 【详解】左边有6个，右边有5个。6＋5＝11（个）； 红气球有7个，绿气球有4个，一共有7＋4＝11（个）。 2． 8 12 9 5 3．14，4；3，1；18，8 4． 6 7 【详解】7＋9＝16，所以括号里最大能填6。 8＋5＝13，所以括号里最大能填7。 5．B 【分析】一个加数另一个加数和，由此解答。 【详解】 故答案为：B 6．C 【分析】可逐项进行计算，计算后与15相比较，做出选择。 【详解】A．10＋5＝15，不符合题意； B．15－5＝10，10＜15，不符合题意； C．7＋9＝16，16＞15，符合题意。 故答案为：C 7．C 【分析】已知西瓜有14个，且比哈密瓜多8个，要计算哈密瓜有多少个，可列式14－8＝6（个）。 【详解】14－8＝6（个） 故答案为：C 【点睛】注意计算要小心，就是要正确。 8．C 【分析】通过观察发现：每增加一个正方形就要增加3根小棒，那么我们再摆3个正方形，就要3个3根小棒，据此解答即可。 【解答】解：3×3＝9（根） 答：还要9根小棒。 故选：B。 【点评】先认真观察给出的图形，找出正方形的个数与小棒的根数之间的关系，根据关系进行解答。 9． 8 4 15 17 3 10．13-4=9 11．7＋9－6＝10；10 【分析】先把公交车上原来的人数与到站上车的人数加起来，得到的和再减去下车的人数，结果就是这时车上的人数。 【详解】7＋9－6 ＝16－6 ＝10（个） 答：这时车上有10个人。 【点睛】此题主要考查的是20以内数的连加运算的应用，关键是要找准数量关系。 12．6本 【分析】根据减法的意义，总的本数减去故事书的本数可以求出科技书的数量。 【详解】依题意可得： 14－8＝6（本） 答：科技书有6本。 【点睛】本题主要考查十几减8的退位减法的计算和减法的意义，熟练掌握即可。 13．5支 【分析】用铅笔的总数减去分给小朋友的数量，结果就是剩下的数量。 【详解】14－9＝5（支） 答：老师还剩下5支铅笔。 【点睛】此题主要考查的是十几减9的退位减法的应用，关键是找准数量关系。 14．9只 【分析】根据题意分析可知，用草地上原有的羊数量减去走掉的数量即可得现在草地上还有多少只羊。 【详解】（只） 答：现在草地上还有9只羊。 15．16－8＝8 16．12－6＝6（个） 17．14－7＝7 答案第2页，共3页 答案