古诗词诵读教学质量检测题 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

统编版语文必修下册古诗词诵读教学质量检测题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人 得分 一、选择题 1．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（    ） ①意象是形成意境的材料，意境是意象组合之后的升华。 ②这恐怕是每一个善于读诗，可以与之谈诗的人都会有的体验。 ③境与象的关系，全面而确切的表述应该是：境生于象而超乎象。 ④意象好比细微的水珠，意境则是飘浮于天上的云。 ⑤那飘忽的、变幻的、色彩斑斓的、千姿百态的云，它的魅力恰如诗的意境。 ⑥云是由水珠凝集而成的，但水珠一旦凝集为云，则有了云的千姿百态。 A．③①②④⑥⑤ B．①③②④⑥⑤ C．③①④⑥⑤② D．①③④⑥⑤② 【答案】C 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ③是全段的话题，包含了“意境”与“意象”两个方面，且揭示了二者之间的关系。①紧承③，前半句是对“境生于象”的说明，后半句是对“超乎象”的说明。④承①中的“意象是……材料”与“意境是……升华”，用比喻使之形象化。⑥承④的比喻，⑤承⑥的“千姿百态”，⑥⑤同时回应③，揭示二者关系。②是对前文的总结，“这”指代前面的内容。 故选C。 2．阅读下面这首唐诗，完成题目。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．颔联紧扣上联的“水”字，虽没出现水字，却写出了洞庭水的境界宏阔。 B．颔联写景渗透着诗人的胸怀，也透露出唐王朝的分裂衰败和国势不安。 C．颔联境界极大，颈联境界却很小，大小相映成趣，包孕着诗人无限感慨。 D．尾联诗人涕泗横流，只因为自己与亲朋音信断绝，年老多病，孤舟漂泊。 【答案】D 【详解】本题考查学生赏析诗歌内容的能力。 D.“只因为自己与亲朋音信断绝，年老多病，孤舟漂泊”错误，前一句“戎马关山北”明确写出了诗人在登岳阳楼时心中想的是国家的不安宁，所以“凭轩涕泗流”一句中，除了抒写对自己孤苦处境的悲伤之外，还有忧国忧民之情。 故选D。 3．下列对这首宋词的赏析，不正确的一项是（    ） A．“正故国晚秋，天气初肃”点明了地点和季节，“晚秋”与下句“初肃”相对，瑟瑟秋风，万物凋零，呈现出一种“悲秋”的氛围。 B．“彩舟云淡，星河鹭起”是大手笔中的点睛之处。“彩舟”“星河”，色彩对比鲜明；“云淡”“鹭起”，动静相生。 C．下片“念往背”一句，由登临所见自然过渡到登临所想。“繁华竞逐”涵盖千古兴亡的故事，掲露了金陵繁华表面掩盖着纸醉金迷的生活。 D．《桂枝香》下片所发的议论，是王安石在慨叹自己的悲欢离合、闲愁哀怨，因他的变法主张不被人理解，内心无比痛苦。 【答案】D 【详解】本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合整首诗词进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本题要求选出“对这首宋词的赏析，不正确的一项”，D项，下片所发的议论，不是慨叹个人的悲欢离合、闲愁哀怨，而是反映了作者对国家民族命运前途的关注和焦急心情。故选D。 评卷人 得分 二、文学类阅读-双文本 阅读下面的文字，完成下列小题。 文本一 生平一瓣香 林清玄 你提到我们少年时代，常坐在淡水河口看夕阳斜落，然后月亮自水面冉冉上升的景况，你说：“我们常边饮酒边赋歌，边看月亮从水面浮起，把月光与月影投射在河上，水的波浪常把月色拉长又挤扁，当时只是觉得有趣，甚至痴迷得醉了。没想到去国多年，有一次在密西西比河水中观月，与我们的年少时光相叠，故国山川争如水中之月，镜中之花，挤扁又拉长，最后连年轻的岁月也成为镜花水月了。” 这许多感怀，使你在密西西比河畔因而为之动容落泪，我读了以后也是心有戚戚。才是一转眼间，我们竟已度过几次爱情的水月镜花，也度过不少挤扁又拉长的人世浮嚣了。还记否？当年我们在木栅的小木屋里临墙赋诗，我的木屋中四壁萧然，写满了朋友们题的字句，而门上匾额写的是一首《困龙吟》。有一次夜深了，我在小灯下读钱锺书的《谈艺录》，窗外月光正照在小湖上，远听蛙鸣，我把书里的两段话用毛笔写在墙上：“水月镜花，固可见而不可提，然必有此水而后月可印潭；有此镜而后花可映面。”“水与镜也，兴象风神，月与花也，必书澄镜朗，然后花月宛然。” 那时我是相当穷困，住在两坪大只有一个书桌的小屋，我唯一的财产是满屋的书以及爱情。可是我是富足的，当我推开窗子，一棵大榕树面窗而立，树下是植满了荷花的小湖。附近人家是那么亲善，