2《落花生》（课件）-统编版语文五年级上册

猜谜语 青藤藤， 开黄花， 地上开花不结果，地下结果不开花。 打一植物 花 生 2 落花生 什么是落花生呢？ 花生又叫落花生，因为花生的花开在地上，花落了之后，子房柄就钻到土里长成了花生，所以叫落花生。 检查生字词 半亩 播种 浇水 吩咐茅亭 榨油 爱慕 矮小 bō zhà 整体感知 这篇文章围绕着花生写了哪些内容呢？ 种花生 （ ） （ ） （ ） 收花生 吃花生 议花生 作者重点写的是什么呢？为什么？ 重点写了谈论花生，因为在谈论花生的过程中“我们”明白了父亲想告诉“我们”的道理。 我们家的后园有半亩空地。母亲说：让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 作者为何用“居然”一词？ 表示没想到，出乎意料。 母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭过这个节。 那晚的天色不太好，可是父亲也来了，实在很难得。 吩咐：口头指派或命令。 茅亭：用茅草搭建的凉亭。 花生的好处是什么？ 人物 花生的好处 姐姐 味道很美 哥哥 可以榨油 我 价钱便宜 父亲 很有用 父亲说：“你们爱吃花生吗？” 我们争着答应：“爱！” “谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：“花生的味儿美。” 哥哥说：“花生可以榨油。” 我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 分角色朗读人物对话 花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 父亲提到了哪几种事物，它们的特点分别是什么？ 鲜红嫩绿，高高地挂在枝头 矮矮地长在地上 对比 花生 桃子、石榴、苹果 位置 外表 印象 埋在地里 高高地挂在枝头 朴实无华 鲜红嫩绿 挖起来才知道 一见就生爱慕之心 填一填 请大家辨析下列说法的对错并说说理由。 （1）花生好，桃子、石榴、苹果都不好。 （ ） （2）凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的。（ ） （3）我们不需要外表美。 （ ） 我们可以看出父亲把花生与桃子、石榴、苹果相比，是为了突出花生不炫耀自己、默默奉献的品格，但并不是说那三种水果只是外表好看而没有实际用处。 所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 你怎么理解这句话的？ 父亲谈花生的目的是为了讲做人的道理，他赞美花生的品格也是为了说明做人应该做怎样的人。父亲教育孩子们要学习花生的优秀品格，注重实际，不炫耀自己，做一个对国家、对社会、对别人有用的人。 那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 只讲体面：只讲究外表，做表面文章。 有用的人：对别人有帮助的人，默默奉献 的人。 花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 “印”：一般是永久的，用“记”的话，给人感觉，“我”可能会将这些话忘掉。 换成“记在我的心上”怎么样？ 许地山：笔名落华生，中国现代著名小说家、散文家。 主要著作：《危巢坠简》《空山灵雨》等。 花生会让我们想到那些 默默无闻作贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？ 竹子 梅花 蜜蜂 路灯 当今社会，我认为我们应该要做一个像________一样_________的人。它让我想到了________________________________（生活中的哪些人，列举一两件事例说明） 本文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，也告诉我们：做人就要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人 小结 $