第3单元 课外古诗词诵读（一）（word练习）-【勤径学升】2023-2024学年九年级上册语文同步练测（统编版）

课外古诗词诵读（一） 一、名句默写 直接型默写。 （1）露从今夜白，　　　　　　　　。 （2）秋草独寻人去后，　　　　　　　　　。 （3）一封朝奏九重天，　　　　　　　　　。 （4）　　　　　　　　　，客行悲故乡。 理解型默写。 （1）杜甫《月夜忆舍弟》中“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句诗概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 （2）《长沙过贾谊宅》中抚今追昔，痛抒怜惜之情的句子：　　　　　　　　　，　　　　　　　　　！ （3）韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句：　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。 （4）《商山早行》一诗中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子：　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。 二、古诗赏析 （一）（湖南永州中考）阅读杜甫的《月夜忆舍弟》，回答问题。 下列对这首诗赏析不正确的一项是（　　） A.全诗层次井然，首尾照应，语言朴实自然，辞浅情深，情景交融，哀婉动人。 B.颔联交代时令，点明主旨，“月是故乡明”实写眼前明月，抒发了思乡之情。 C.颈联中“有”与“无”对比鲜明，绵绵愁思中夹杂对生离死别的焦虑和不安。 D.尾联将个人际遇与国家命运联系在一起，表现出战乱给人民带来的深重苦难。 诗题有“月”，诗人却没有直接从月写起，那么诗中前两句描写了什么景物？有什么作用？ （二）阅读刘长卿的《长沙过贾谊宅》，回答问题。 本诗颔联景物描写有何作用？试作简析。 （福建校级期中）诗人与贾谊万古同悲，诗人为何而悲？请简析。 （三）（福建校级期中）阅读韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》，回答问题。 说说颈联表达了诗人怎样的复杂情感。 （四）（山东枣庄中考）阅读温庭筠的《商山早行》，回答问题。 发挥联想和想象，用自己的话描述“鸡声茅店月，人迹板桥霜”这两句诗所展现的画面。 诗歌表达了诗人怎样的情感？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 课外古诗词诵读（一） 1.（1）月是故乡明　（2）寒林空见日斜时 （3）夕贬潮州路八千 　（4）晨起动征铎 2.（1）有弟皆分散　无家问死生 （2）寂寂江山摇落处　怜君何事到天涯 （3）欲为圣明除弊事　肯将衰朽惜残年 （4）因思杜陵梦　凫雁满回塘 3.B 　【解析】“月是故乡明”是虚写，想象故乡的月亮。 4.描写了鼓声和雁声。点明了月夜的背景，渲染了浓重悲凉的气氛，烘托了诗人孤寂凄凉的心情。 【解析】诗句“戍鼓断人行，边秋一雁声”，诗人没有从月夜写起，而是抓住“戍鼓”“雁声”先描绘了一幅边塞秋天的图景，通过叙写自己的所见和所闻，交代了月夜的背景，渲染了一片凄凉肃杀的景象，在戍楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，更烘托了诗人孤寂凄凉的心情。据此理解分析作答。 5.（示例） 颔联通过对“人去后”“日斜时”的“秋草”“寒林”等景物的描写，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围，烘托了诗人孤独、寂寞的心境，为下文抒发感慨做铺垫。 6.对贾谊不幸遭遇的悲叹，对诗人自己被贬的悲愤，以及对当时社会现实的不满。 7. 这两句既表达了诗人对亲人（国都）的深深眷恋，也体现出他被贬后的悲伤愁苦之情。 【解析】“云横”“雪拥”，既是实景，又不无象征意义。关山险恶，归途渺渺，前途茫茫，“雪拥蓝关”语义双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。“马不前”其实是人不前，三字中流露出作者英雄失落之悲，也表现了诗人对亲人、对国都的眷恋。这两句借景语言情思，诗人忠而获罪，远贬潮州，抛妻别子而南行，心中是极其伤痛的。据此概括作答即可。 8.（示例）行人在茅店中闻鸡鸣而起身看天色，看见天上有月亮就收拾行装出门赶路。他们原以为自己早，谁知板桥所积之霜上已有人的足迹，原来还有更早的行人。 9.这首诗表达了游子离乡的羁旅孤寂之苦和浓浓的思乡之情。 学科网（北京）股份有限公司 $