第1单元 1 沁园春·雪（word练习）-【勤径学升】2023-2024学年九年级上册语文同步练测（统编版）

第一单元 1　沁园春·雪 阅读下面的文字，回答问题。 词人面对“千里冰封，万里雪飘”的壮丽雪景，饱览红zhuāng素裹、分外妖ráo的北国风光，他胸中豪情激荡，写下了这首脍炙人口的《沁园春·雪》，抒发了他作为无产阶级革命领袖的伟大报负。 （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。 分外（　　）　　　红zhuāng（　　） 妖ráo（　　） （2）语段中有错别字的一个词语是“　　　　”，这个词语的正确写法是“　　　　”。 （3）画线句子运用了　　　　、　　　　、　　　　、　　　　的修辞手法。 下列句中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A.戏曲文学历史悠久，元明清是戏曲作家的时代，独领风骚六七百年。 B.感动中国2022年度人物用实际行动展现了担当精神，他们是当之无愧的风流人物。 C.舞蹈诗剧《只此青绿》的表演者们红装素裹，身着青绿色的舞衣，长袖翻飞，生动还原了北宋名画《千里江山图》。 D.成吉思汗是中国历史上著名的政治家、军事家，被称为一代天骄。 下列词句中，朗读节奏划分有误的一项是 （　　） A.望/长城内外 B.江山/如此/多娇 C.引/无数英雄/竞/折腰 D.只识/弯弓射/大雕 下列文学文化常识表述有误的一项是（　　） A.词又称“曲子词”“长短句”，词牌是填词用的曲调名，《沁园春·雪》的词牌名是“雪”。 B.“折腰”是我国古代的一种交际礼仪，即弯腰行礼，古时有屈身事人之意，现引申为倾倒、崇拜。除此之外，我国古代的交际礼仪还有“作揖”“跪拜”等。 C.在古代诗词中，“河”一般指黄河，“江”一般指长江。 D.“稍逊风骚”中的“风骚”，原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 用课文原句填空。 （1）《沁园春·雪》中概写北国雪景的句子是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （2）《沁园春·雪》中描写作者想象中的景色的句子是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （3）词一般上阕叙事写景，下阕议论抒情。毛泽东在《沁园春·雪》中，用“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句在词的内容上做巧妙的转换。 （4）《沁园春·雪》中揭示主旨的句子是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 阅读《沁园春·雪》，回答问题。 《沁园春·雪》气势恢宏，意境壮美。上阕写的是　　　　　　　　，展现了祖国山河的壮丽；下阕写的是　　　　　　　　，展现了一代伟人的豪迈气概。 请从修辞手法的角度赏析“山舞银蛇，原驰蜡象”。 “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上起着怎样的作用？请简要分析。 下阕“惜”字表达了作者怎样的思想感情？ （湖南张家界期中）词中写：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”你认为词中的“风流人物”指的是谁？请你谈谈理由。 阅读下文，回答问题。 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？ 携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟？ 这首词描绘了四幅图画，它们依次为：独立寒秋图、　　　　　、　　　　　　、　　　　　　。 词人非常讲究炼字，请结合内容具体分析它们的表达效果，并填在表格内的横线处。 相关语句 关键词效果 百舸争流 争——给碧绿清澈的湘江营造了昂扬奋进的气氛，将　　　　的热烈场面呈现在读者面前 鹰击长空 击——写出鹰飞之矫健，准确地展现了雄鹰　　　　的矫健身姿 鱼翔浅底 翔——　　　　，形象地写出了鱼儿在清澈见底、水天相映的水中游动得自由轻快，像鸟儿在天空中飞翔一样 “问苍茫大地，谁主沉浮”的含意是什么？表达了词人怎样的情感？ 有人说，青年人既要有诗和远方，更要有梦和家国。对此你怎么看？ 班级开展“风流人物诗歌朗诵会”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。 （1）班级在家长和学生中就“风流人物”的内涵认可度进行了问卷调查，结果如下： “风流人物”内涵认可度调查统计表 英雄人物 科技工作者 娱乐明星 家长 45％ 50％ 5％ 学生 35％ 15％ 50％ 仔细分析上表，从中概括出两条信息。 （2）有同学读了《沁园春·雪》后有感而发，写了两副对联，现分别只展示了上联，请你对出下联。 ①上联：望万里河山见雄浑壮丽，美矣 下联：　　　　　　 ②上联：大气磅礴，几句辞藻道尽天下美景 下联：　　　　　　 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案及解析 第一单元 1　沁园春·雪 【基础巩固练】　 1.（1）f