Unit 1 What’s he like? Part B Let’s learn & Match and say（课件）人教PEP版英语五年级上册

What’s he like? Part B Let’s learn & Match and say Unit 1 课堂引入 游戏：猜猜他是谁？ 在课堂上把你最好的朋友介绍给同学，大家猜他是谁。 课堂导入 clever polite 单词解析 shy 注：er在单词中发的是短音/ə/ Game 规则：将以上三个单词下面轮流放炸弹，由老师领读，读到被放炸弹的单词时，学生不再跟读，否则淘汰。 clever polite shy 炸弹 炸弹 炸弹 hard-working 单词解析 adj.工作努力的；辛勤的 hard(努力的)＋ working (工作) ＝ hard­-working(工作努力的) 加法记忆法： helpful 单词解析 adj.有用的；愿意帮忙的 词形变化：help(v.)帮助 形容词后缀ful：helpful是由“help＋后缀­ful”构成的形容词。 Pairwork 将下列单词制成卡片，两人为一小组，同学A把图片展示给同学B，同学B根据已有的字母认读出单词并通过拼读写出完整单词。两同学轮流交换角色。 cl _ v _ _ h _ lp _ _ l _ _ y ha _ _ -wor _ in_ p _ l _ t _ What’s Wu Binbin like? 吴彬彬什么样？ He’s hard-working. What’s＋某人＋like?句型的用法： what引导的询问外貌或性格特征的句型，意为 “某人长什么样/怎么样?”。 答语句型：主语 ＋be动词 ＋表示性格或外貌特征的形容词。 句子解析 What’s she like? She’s clever. 句子练习 师生、生生练习对话 Match and say Play games: High and low voice(words) Role play Use the new phrase 、words and sentence pattern to make a dialogue. 巩固新知 Do you remember what have we learnt today? We should have relationship with our friends. 跟读单词和句型的录音。 用本单词和句型询问家长，并记录下来下节课和同学分享。 完成相应练习题。 家庭作业 Thank you ! $