第2单元 6 散 步（PPT课件）-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册语文同步练测（统编版）

语文 第二单元 6　散　步 ⁠ ⁠下列加点字的音形完全正确的一项是（　C　） A.分歧．（zhī） 委屈．（qu） 习惯．（guàn） 熬．过（áo） B.拆．散（cāi） 散．步（sàn） 毕竞．（jìng） 咕．咕（gū） C.粼．粼（lín） 蹲．下（dūn） 水波．（bō） 一霎．（shà） D.取决．（jüé） 领袖．（xiù） 鱼溏．（táng） 两全．（quán） 【解析】A.分歧．（qí）；B.拆．散（chāi），毕竞—毕竟；D.取决．（jué），鱼溏—鱼塘。 C ⁠⁠下列各句中的“熬”字和“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字意义不相同的是（　B　） A.为了写好报告，他又熬．了一个通宵。 B.小米熬．成的稀饭，吃起来真香。 C.她不禁感叹：“多年的媳妇熬．成婆。” D.苦日子总算熬．出了头。 【解析】作答本题，要结合语境理解词义。题干“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”指忍受（疼痛或艰苦的生活等）。A、C、D三项中的“熬”字与题干中的“熬”字词义相同。只有B项中的“熬”字是指把粮食等放在水里，煮成糊状。故选B。 B ⁠修改病句。 作者通过描写祖孙三代在田野里散步这个生活画面，生动地出示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 修改意见： 　把“出示”改为“展示”。　⁠ 把“出示”改为“展示”。 ⁠（泉州期末）下面五个句子填入文段中画横线处，排序正确的一项是（　C　） 课文《散步》说的是一家人散步的琐事， 　　　　⁠。其实，我们的身边也不乏这样的温馨场景。 ①会感觉到正是这平常生活中流淌着的亲情 ②内容好像比较浅 ③撑起一个温暖的家 ④但仔细品味 ⑤滋润着家人的心灵 C A.①②③④⑤ B.②④①③⑤ C.②④①⑤③ D.①③⑤④② 【解析】本题考查句子的衔接。横线前“一家人散步的琐事”与②句“内容好像比较浅”相衔接，故②句放在首位，排除A、D两项。④句中的“但”是对“内容好像比较浅”的转折，句子衔接紧密，②④相连；“撑起一个温暖的家”与“滋润着家人的心灵”相比，先是这样的亲情滋润着家人的心灵，进而撑起一个温暖的家，⑤③相连。据此可知句子排序为：②④①⑤③。故选C。 ⁠指出下列各句运用的描写方法。 （1）到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲。 （　动作描写　） 【解析】（1）“蹲下”“背起”都是动作，这里运用了动作描写。 （2）我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。（　外貌描写　） 【解析】（2）“高大”“瘦”是对母亲外貌的描写。 （3）“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。（　语言描写　） 【解析】（3）引号中的句子是母亲说的话，很明显运用了语言描写。 动作描写 外貌描写 语言描写 ⁠下列有关课文的说法，错误的一项是 （　C　） A.《散步》的作者是莫怀戚，体裁是散文，运用了“小中见大”的表现手法。 B.《散步》一文对景物描写着墨不多，仅有两处，却充满了诗情画意，为“散步”提供了一个美妙的背景。 C.课文记叙的同时穿插议论，以议论为主，揭示中心。 D.课文通过散步这一件小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着中年人对生活高度的责任感和使命感。 C 【解析】课文在记叙的同时穿插议论，是以记叙为主的。“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，这句话揭示了文章的主旨。 ⁠ 阅读《散步》，回答问题 ⁠文章中人物的性格在散步中都展示了出来，抓住文中描写人物的语句，在A、B、C处各补充一个体现人物性格的四字词语。 A.孝顺善良（孝敬老人）　⁠　B. 　温柔贤惠　⁠　 C. 　慈爱亲切（善解人意）　⁠ 孝顺善良（孝敬老人） 温柔贤惠 慈爱亲切（善解人意） ⁠阅读课文第3段，指出下面句子中加点词语的表达效果。 （1）今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总．算来了。 （示例）“总算”既写出了“我”对春天的急切盼望，又写出了“我”对经历了漫长严冬的年迈母亲的担心（流露出了“我”的欣慰，即庆幸自己的母亲又走到了春天）。 【解析】（1）题，“总算”表示经过相当长的时间以后某种愿望终于实现，联系语境可知，表达了“我”对春天的渴盼之情，隐含着对母亲经历漫长冬天的担心，以及对母亲终于迎来春天的欣慰。 . （2）我的母亲又 熬过了一个严冬。 “熬”字既形象地写出了母亲在漫长的冬天所遭受的痛苦，表现了母亲的坚强，又流露出“我”的欣慰（庆幸自己的母亲挺过了严冬）。 【解析】（2）题，“熬”意为忍受（疼痛或艰苦的生活等），联系全句理解，表明母亲度过漫长冬天的艰难，从而表现母亲生命的坚强和“我”的欣慰。 ⁠指出课文第4段中景物描写的作用。 （示例）写出了南方早春万象更新、生