第1单元 4 古代诗歌四首（PPT课件）-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册语文同步练测（统编版）

语文 第一单元 4　古代诗歌四首 ⁠ ⁠阅读下面文字，给加点的字注音，根据拼音写汉字。 曹操东临 碣石观看沧海，看“水何dàn dàn，山岛 sǒng zhì”，心潮与大海一起涌动；在柳絮落尽、杜鹃啼．叫的季节，李白借月亮把自己的忧愁和思念遥寄给友人；王湾行舟于绿水之中，只见潮水涨．满，两岸与江水齐平，顺风行船，船帆高高悬挂；夕阳西下，飘零天涯的游子面对着苍凉 xiāo sè的深秋暮色内心凄楚悲怆，思乡之情令人肝肠寸断。 碣．石（　jié　）　dàn dàn（　澹澹　）　sǒng zhì（　竦峙　） 啼．叫（　tí　）　 涨．满（　zhǎng　）　 xiāo sè（　萧瑟　） jié 澹澹 竦峙 tí zhǎng 萧瑟 ⁠下列加点的词解释有误的一项是（　A　） A.海日生．残夜（升起）　杨．花．落尽（杨树开的花） B.老树昏．鸦（黄昏）　　古道西．风．（秋风） C.歌以咏．志（咏叹）　　风正一帆悬．（挂） D.星．汉．灿烂（银河）　　次．北固山下（停宿） 【解析】“杨花”指的是“柳絮”。 A ⁠下列诗句的朗读节奏，划分不正确的一项是（　C　） A.我寄愁心／与明月，随君直到／夜郎西 B.潮平／两岸阔，风正／一帆悬 C.夕阳／西下，断肠人在／天涯 D.杨花落尽／子规啼，闻道龙标／过五溪 【解析】C项正确的节奏划分应为“夕阳／西下，断肠人／在天涯”。 C ⁠下列诗句不是对偶的一项是（　A　） A.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 C.潮平两岸阔，风正一帆悬。 D.树木丛生，百草丰茂。 【解析】根据对偶的特点选择。 A ⁠下列说法正确的一项是（　A　） A.律诗，通常每首八句、四联，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。一般说来，律诗二、三两联的上下句应是对仗句。 B.《观沧海》是一首乐府诗，作者曹操，字翼德，东汉末政治家、军事家、诗人。他的诗以“慷慨悲壮”见称。 C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感慨、寄以慰藉的七言律诗。 D.《天净沙·秋思》是一首散曲，作者马致远，号东篱，元代散曲家，与关汉卿、王实甫、白朴并称为“元曲四大家”。 A 【解析】B项，曹操字“孟德”；C项，这首诗是七言绝句；D项，“元曲四大家”指关汉卿、白朴、郑光祖、马致远。 ⁠用课文原句填空。 （1） 　水何澹澹　⁠，山岛竦峙。 （2）东临碣石， 　以观沧海　⁠。 （3）日月之行，若出其中； 　星汉灿烂　⁠， 　若出其里　⁠。 （4）潮平两岸阔， 　风正一帆悬　⁠。 （5） 　海日生残夜　⁠，江春入旧年。 （6）乡书何处达？ 　归雁洛阳边　⁠。 （7） 　杨花落尽子规啼　⁠，闻道龙标过五溪。 （8）我寄愁心与明月， 　随君直到夜郎西　⁠。 水何澹澹 以观沧海 星汉灿烂 若出其里 风正一帆悬 海日生残夜 归雁洛阳边 杨花落尽子规啼 随君直到夜郎西 （9） 　枯藤老树昏鸦　⁠， 　小桥流水人家　⁠，古道西风瘦马。 （10）夕阳西下， 　断肠人在天涯　⁠。 （11）建安年间，曹操登临碣石山，饱览沧海壮景，用“ 　水何澹澹　⁠， 　山岛竦峙　⁠”的诗句描绘出水波荡漾，海岛屹立的画面。（曹操《观沧海》） （12）《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是： 　日月之行　⁠， 　若出其中　⁠； 　星汉灿烂　⁠， 　若出其里　⁠。 （13）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中描绘暮春景象，烘托哀伤愁绪的气氛的句子是： 　杨花落尽子规啼　⁠， 　闻道龙标过五溪　⁠。 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 断肠人在天涯 水何澹 澹 山岛竦峙 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 （14）在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人将明月人格化，表达了对友人被贬远行的忧虑、牵挂、关心之情的句子是： 　我寄愁心与明月　⁠， 　随君直到夜郎西　⁠。 （15）人生如一叶扁舟羁旅漂泊，怀乡情思有增无减，诗人王湾借诗句“ 　潮平两岸阔　⁠， 　风正一帆悬　⁠”以风平浪静之小景言出平野开阔、大江直流之大景，将情思融于这美好的景致之中。 （16）在王湾的《次北固山下》中，蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物哲理的两句诗是： 　海日生残夜　⁠， 　江春入旧年　⁠。 我寄愁心与明 月 随君直到夜郎西 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 （17）古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙景象，如马致远《天净沙·秋思》中的： 　枯藤老树昏鸦　⁠， 　小桥流水人家　⁠， 　古道西风瘦马　⁠。 （18）马致远《天净沙·秋思》中的“  　夕阳西下　⁠， 　断肠人在天涯　⁠”写出了浓重的乡愁，形象地揭示了作品的主题。 枯藤老树昏鸦 小桥 流水人家