3.3唯物辩证法的实质与核心（下）（教案）-2023-2024学年统编版必修4《哲学与文化》同步教学练

第三课 把握世界的规律 第三框 唯物辩证法的实质与核心(上） 核心素养： 政治认同：坚信矛盾分析法是正确认识事物的根本方法，理解并认同党和国家适应新时代我国社会主要矛盾的转化采取的方针政策。自觉坚持唯物辩证法，反对形而上学。 科学精神：培养学生的理性精神和用对立统一观点看问题的意识，能自觉运用具体问题具体分析的原则分析当前现实问题。 公共参与：运用辩证唯物主义的矛盾分析法正确认识处理国家、社会、人生的中具体问题，指导学习、生活与工作，坚持和发展中国特色社会主义建设。 教学重难点： 1.识记并理解主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系及其意义 2.理解矛盾分析法是正确认识世界和改造世界的根本方法，学会在错综复杂的事物中抓主要矛盾，坚持两点论和重点论的统一，做到具体问题具体分析。 3.通过学习坚信矛盾分析法是正确认识事物的根本方法，认识的具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。 4.坚持唯物辩证法，反对形而上 【新课教学】 【课堂达标】 3（18江苏）无人驾驶技术将对未来的交通带来深刻变革。2018年3月，某公司的一辆无人驾驶汽车发生交通事故，引发了人们对该技术前景的担忧。不过有专家认为，这并不会从根本上影响无人驾驶技术的研发和应用。材料体现的主要哲理是 (B ) A.要抓住事物的主要矛盾 B.要看到矛盾的主要方面 C.量变是质变的必要准备 D.质变是量变的必然结果 4.（18全国Ⅰ）2018年4月，习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上强调，新形势下推动长江经济带发展，关键是要正确把握整体推进和重点突破、生态环境保护和经济发展、总体谋划和久久为功、破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系，坚持共抓大保护、不搞大开发，探索出一条生优先、绿色发展新路子。这一论断反映的辩证法道理有 (B ) ①“两点论”和“重点论”相结合②矛盾同一性和斗争性既相互联结又相互分离 ③矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的 ④主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5（21海南19）大数据时代，手机个性化服务已成为常态。手机应用越来越“懂我”，方便了用户。不过，随之而来的个人信息泄露风险也大大增加，若不及时加以规范，将对用户造成伤害。这表明： (　A　) ①事物都包含着既对立又统一的两个方面 ②矛盾的同一性寓于斗争性之中 ③矛盾双方相互贯通 ④主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.某市政府采取“一企一策”的办法推动“僵尸企业”问题的解决。对符合破产条件的企业及时引入破产程序，对兼并重组后可以重生的企业促其兼并重组，对无意愿无能力继续生产的企业依法收回用地，盘活存量土地，从而促进了该市经济的快速发展。 “僵尸企业”问题解决办法包含的哲学道理有(　C　) ①关注矛盾两个方面的同时着重把握矛盾的主要方面 ②在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性 ③针对具体问题找出具体的解决方法 ④着眼于事物的要素进行系统优化 A ①② B ③④ C ②③ D①④ 9.毛泽东说“辩证法的宇宙观，主要地就是教导人们要善于去观察和分析各种事物的矛盾的运动，并根据这种分析，指出解决矛盾得到方法。”对此理解正确的是 (B ) ①矛盾分析法是分析和解决问题的根本方法  ②有什么样的方法论就有什么样的世界观 ③唯物辩证法是世界观与方法论的统一体    ④发挥主观能动性是矛盾转化的必要条件 A. ①②               B.①③          C.②④       D.③④ 10.拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖．习近平主席强调，中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子；实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退．从哲学方法论看，这里强调的是(B ) ①以全面的、发展的观点看问题，不要“盲人摸象”、“刻舟求剑” ②以辩证否定的观点看问题，要“吐故纳新”，不要“厚古薄今” ③以实践的观点看问题，要“事必躬亲”，不要“纸上谈兵” ④以对立统一的观点看问题，要“和而不同”，不要“同而不和” A．①② B．①④ C ．②③ D．③④ 学科网（北京）股份有限公司 $