第八单元 习作：推荐一本书（课件）-2023-2024学年五年级语文上册（统编版）

统编版小学语文五年级上册第八单元习作 一 本 荐 推 书 1 目录 一、谈话导入 二、写作指导 三、范文赏析 四、学以致用 2 一 谈话导入：师生对话，导入习作 3 谈话导入：师生对话，激发兴趣 同学们，本单元我们学习了从古到今人们读书的态度、方法、经历与感悟。 说一说：你读过哪些生动、精彩的书？把它们推荐给你的同学吧！ 4 本单元习作要求 要素解读 习作要素 根据表达的需要，分段表述，突出重点。 围绕书籍的基本信息，将自己喜爱的一本好书推荐给同学。分段表述推荐这本书的理由，把重要的理由写清楚。 5 二 写作指导：老师和你一起学 6 写作指导：1.思路点拨 1.选择一本自己读过的好书，把它推荐给同学。 2.介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。 3.分段写清楚推荐理由，把重要的理由写具体，激发同学的阅读兴趣。 推荐一本书 推荐对象 基本信息 推荐理由 激发阅读兴趣 7 习作提示的推荐内容 推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。 内容 语言 情节 人物个性 思想启迪 基本信息 写作指导：2.选择素材 推荐一本书 确定推荐书籍 介绍书籍信息 写清推荐理由 小说 科普读物 …… 书名 出版社 作者 内容有趣 给人启迪 情节曲折 …… 写作指导：2.选择素材 你想推荐的好书 我准备给大家推荐《西游记》。这部小说是我国古典四大名著之一，是一部非常了不起的神话小说。每次读到描写孙悟空和妖怪打斗场面的部分时，我都情不自禁地抡起手臂，把自己当成孙悟空。 我准备给大家推荐《水浒传》。这本书讲述了北宋末期以宋江为首的一百零八名好汉在梁山泊聚义的故事，书中塑造了一群性格鲜明的人物形象，故事情节也特别精彩。 写作指导：2.选择素材 我准备给大家推荐《灰尘的旅行》。这本书用通俗易懂的语言将深奥的科学知识讲得形象生动，揭去了科学神秘的面纱，带领我们轻松进入神奇的科学世界。 我准备给大家推荐 。 写作指导：2.选择素材 怎样写清楚推荐理由？ 很多时候，推荐书籍的理由有很多，我们可以写一点，也可以写几点，如果是多点，就要分段来写。比如《水浒传》，语言通俗易懂，人物个性鲜明，读完之后能了解中国历史上宋江起义的社会根源，这三个理由我们就要分成三个自然段分别叙述。 写作指导：3.技法点拨 人物个性鲜明，这是作者读《水浒传》的感受，也是这本书值得推荐的理由。 写作指导：3.技法点拨 “听得津津有味”，说明这本书深深地吸引了作者。这样，故事内容有趣就可以是推荐这本书的一个理由。 写作指导：3.技法点拨 怎样把重要理由写具体？ 小说类文学作品，我们可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明理由；科普读物，可以说说自己从书中获取到哪些有趣的知识或者独特的想法。除此之外，我们可以转述、摘录书中的精彩片段，写出自己的感受；也可以引用别人对这本书的评价，让自己的推荐理由更具体、生动，从而激发他人的阅读兴趣。 写作指导：3.技法点拨 通过引用书中的段落，写出了自己推荐这本书的理由，激发了读者的阅读兴趣。 写作指导：3.技法点拨 三 范文赏析：看看别人是怎么写的 17 推荐一本好书《青铜葵花》 开篇巧妙 开篇运用排比的修辞手法，写出了书籍的重要性，引出推荐的书籍。 书是知识的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盘。读书使人明智，读书使人聪慧。我是一个爱读书的孩子，我读过许许多多的书，然而我最喜欢的是一部儿童长篇小说《青铜葵花》。今天我就把它推荐给大家。 这本书出版于2005年，作者是曹文 范文赏析 简要概括 对这本书的基本信息和故事情节进行简单介绍，引起读者的阅读兴趣。 轩。这部小说主要讲了一个男孩儿青铜和一个女孩儿葵花的故事。青铜在5岁那年由于一场高烧失去了说话能力，一个特别的机缘让城市女孩儿葵花和乡村男孩儿青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大，经历了许许多多的苦难。12岁那年，命运又将女孩儿召回她的城市，男孩儿青铜从此便常常在芦苇荡的尽头遥望 范文赏析 重点突出 结合故事情节，重点写出第一个推荐理由：懂得一个道理——勇于直面困难。 女孩儿葵花所在的地方…… 我推荐这本书是因为它让我懂得了一个道理：困难几乎是永恒的，少年时有一种对痛苦的经历，长大后才可能成为一个强者。小说中的青铜一家在经历了蝗灾后，家里最后一粒米也吃光了，但他们没有一个人哭丧着脸喊饿，也没有怨天尤人、消极度日，而是想方设法地从广阔的田野里 范文赏析 总括下文 采用“总—分”结构，写出第二个推荐理由，引出下