牢筑安全防线（教案）-小学网络安全教育主题班会通用版

牢筑安全防线—2022学年第二学期小学网络安全教育主题班会 01 活动背景 1. 时代背景：习近平总书记提出要依法加强网络空间治理，培育积极健康、向上向善的网络文化，用社会主义核心价值观滋养人心、滋养社会，做到正能量充沛，为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间。 2. 政策背景：随着我国信息化的不断发展，网络安全问题受到国家立法部门高度重视，为了减少网络安全问题，国家及广东省颁布了《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》、 《互联网信息服务管理办法》、《广东省信息化促进条例》、《广东省计算机信息系统安全保护条例》等系列信息网络安全法律法规。 3. 班级情况：互联网已经成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能和休闲娱乐的重要平台。但大量不良信息内容也在通过互联网进行传播，危害小学生的身心健康。特别是网络犯罪、网络欺诈等，已成为日益突出的社会问题。对于广大小学生而言，他们对网络中存在的风险缺乏敏锐的洞察意识，面对各种网络风险缺乏灵活应对的方法。因而，我们网络安全教育应该从小学生实际出发，以教师引导为主导，以学生为主体，以生活为依托，以情境为媒介，开展有效的安全教育。 活动对象：小学六年级学生 02 学情分析 六年级的孩子普遍拥有属于自己上网的设备，假期居家期间长时间接触网络。他们接收信息的渠道多，范围广，但是对于网络安全的知识比较匮乏，意识比较薄弱。此外，他们也正处于思维迅速发展和价值观形成的关键时期。因此需要促进他们自觉树立网络安全意识、了解相关的法律法规、提高利用网络学习文化知识和加强自我保护的能力，创建文明健康的网络风气。 03 活动背景 1.知识与技能目标：认识网络中存在的风险，增强自我保护意识，正确辨析各种网络风险，远离风险。 2.过程与方法目标：通过小组侦查活动、课堂体验，学会应对各种风险的方法和原则。 3.情感与价值观目标：体会网络安全靠人民，培养维护健康网络从我做起的责任意识。 4.共育与共识目标：通过问卷调查了解学生家庭上网的情况。并调查一下家长是否了解到网络上的风险，了解之后有没有采取什么措施，引起家长对于网络安全的重视。通过安全使用网络的课程，引导家长对于青少年用网的关注和重视，进而家校共同指引孩子们安全、健康上网。 04 活动重、难点 重点： 1.了解青少年面临的主要网络风险。 2.小组分享交流、汇报网络风险的种类以及应对各种网络风险的方法。 难点： 提高学生的自我保护意识，增强学生从自身维护网络安全的责任与能力。 05 活动准备 教师： 1.收集课前网络安全调查问卷并制作数据分析图表。 2.《习近平网络会议》等视频，小警官音频、多媒体课件等。 学生： 1.互联网收集网络风险相关素材并形成不同形式的小组展演。 2.绘画“网络风险”漫画图。 3.完成调查问卷。 06 活动过程 一、网络生活常相伴，清浊并存析本然 教师导语：孩子们，在信息网络迅猛发展的今天，我们的生活已经离不开网络的支持与服务。网络不仅为我们的生活提供便利，有时候还是我们学习的好助手呢！课前，老师请大家做了一项小调查，请看我们的小播报员为我们播报调查结果—— 小主持播报 1. 观察扇形图，了解同学们上网的频率。 2. 观察条形图，了解同学们上网的主要目的。 3. 观察条形图，了解同学们身边存在的主要网络风险。 二、网络风险百千面，慧眼明辨保安全 （一）了解青少年面临的主要网络风险。 小主持：小雪是一名六年级的学生，她与亲友们最近在使用互联网的时候也遇到了各种棘手的问题，为此我们班的侦查小组组员们如火如荼地开展了侦查活动，为小雪排忧解难，让我们一起来听听他们的汇报吧有请第一小组。 1.学生活动： （1）第一小组漫画故事分享，指出网络中不良信息给小雪带来的不良影响。 （2）第二小组展演情景剧，指出小雪在网络中遇到的社交风险。 （3）第三小组小剧场展演，指出网络中可导致小雪家人财产损失风险。 （4）第四小组案例分享，指出网络犯罪信息导致小雪同学模仿犯罪的风险。 综上可见，网络是一把双刃剑，它在为我们提供服务与便利的同时，也存在着许多风险呢！保障好我们青少年的网络安全势在必行。 小结：青少年面临的主要风险有不良信息、社交风险、财产损失以及犯法风险。 （二）青少年应对主要网络风险的方法。 过渡：缤纷的网络世界中遍布各种风险，同学们有什么想深入探讨的问题呢？（生答） 我们只要遵循几个原则就可以保护好自身安全上网，来听听小警官怎么说。 1. “四不”原则 （1）小警官说明应对网络风险的四个原则。 （2）学生结合生活实际说说具体的做法。 小主持：原来青少年的网络世界中存在那么多风险隐患，不知道我们能不能擦亮眼睛，明辨风险，帮小雪及家人避开以上这些雷区呢？接下来我们擦亮“火眼金睛”，继续帮助小雪处理她生活中遇到的问题吧。 2.