3《荷花》（课件）-统编版语文三年级下册

叶圣陶 荷花 清香 赶紧 圆盘 花瓣 莲蓬 花骨朵儿 破裂 姿势 眼前 画家 本领 了不起 仿佛 随风 飘动 舞蹈 停止 莲蓬 péng 0 3 1、读：大声朗读课文，读流利。 2、批：划出具体描写荷花的句子，说说作者 主要写出了荷花的哪几种姿态？ 3、思：“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。” 一句中，“冒”字用得好吗？为什么？ 自学提示 说说“我”为什么要去荷花池呢？ 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 时间 地点 起因 迫不及待的心情 荷花池里的荷花是什么样的呢？找出原文读一读。 读一读描写荷叶的句子，体会荷叶的特点。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 0 7 白荷花在这些大圆盘 之间冒出来。 有的才展开两三片花瓣 儿。有的花瓣儿全展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。有的 还是花骨朵儿，看起来饱胀 得马上要破裂似的。 有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 13 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 发挥想象 用上“有的……有的……有的……”说话。 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 一池荷花 一大幅活的画 突出了荷花竞相开放的勃勃生机和活力，又表达了作者对神奇的大自然的由衷赞叹。 大自然 比作 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 幻化荷花 如果你是荷塘中的一朵荷花，此时心里会想些什么呢？ 我是一朵（ ）的荷花， 亭亭玉立 蜻蜓弟弟落在我的头上和我耳语；鱼儿姐姐在我脚下嬉戏，甩甩尾巴溅起晶莹的水花…… 说说课文主要写了哪些内容？ 主要写了“看荷花”以及由荷花引发的思考。 找出体现作者写作思路的句子。 1.清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池跑去。 2.看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。 3.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 初闻荷花清香 再赏荷花美姿 幻化荷花精灵 21 照样子，写词语。 例：挨挨挤挤 ________ ________ ________ 例：翩翩起舞 ________ ________ ________ 课堂演练 密密麻麻 高高兴兴 平平安安 依依不舍 恋恋不舍 洋洋自得 作业： 1.有感情地朗读课文并背诵课文； 2.把你喜欢的语句摘抄下来。 再 见 $