专题01 字音（知识课件）-【中职专用】2024届高三语文（对口升学）一轮复习备考指南（湖南适用）

第一章 语言知识和运用 第一节 常用汉字字音 1 《湖南省普通高等学校对口招生考试语文考试基本要求和考试大纲》 要求熟练认读3 500 个常用汉字, 掌握基本的普通话知识。 考试等级为 A 级(识记)。 字音考查的范围是《现代汉语常用字表》和《普通话异读词审音表》以及课本中容易读错的字, 以3500个常用汉字为主。 湖南省对口升学考试每年都会对汉字的字音进行考查，考点主要集中在多音字、习惯性误读、形近字的读音等方面，题量为1题，题型是单项选择题，分值为3分。因此，在2024年对口升学考试的备考过程中，考生应将复习重点放在多音字、形近字、形声字、容易误读的字的字音上，尤其要掌握教材中的重点字的发音， 同时对《中等职业学校语文教学大纲》所要求的字词进行复习掌握。 考纲解析 2 考点总结 001 形近字、 多音字、 音同音近字、 统读字。 002 书面语和成语。 3 汉字中有一部分字由于字义不同而读音也不同, 这类字面广、 量大, 是人们日常生活中往往容易读错的。 多音字的读音也是历年高考命题的重点和热点之一。 知识点 1 正确识记多音字的读音 1. 多音多义, 不同的读音表示不同的意义。 例如“劲”有两种读音: “ jìn” (力气、 力量、 精神、 情绪、 兴趣), “ jìng” (刚强、 坚固、 加强、 强大)。 “解” 有三种读音: “ jiě”(分开、 解除、 解释), “jiè”(押送), “xiè”(杂技表演的各种技艺)。 4 2. 同义多音字, 读音不同, 字义没有显著的区别。 这种现象主要有以下三种情况: (1)个别字的习惯读法, 例如“秘(bì)鲁”, 其他的“秘”都读“mì”。 (2)单独使用或构成不同词语时, 读音不同。 例如“稀薄(bó)”“纸很薄(báo)”。 (3)口语和书面语读音不同, 例如“露”, 一般作为比较正式的书面语的时候读“ lù”, 而作为口语的时候一般读“lòu”。 应特别注意在“抛头露面”中“露”读“ lòu”, 与“露面”中露”读“lù”相区分。 这类多音字还有“勒、 逮、 落、 色、 剥、 血、 削、 嚼、 给、 澄”等。 知识点 1 正确识记多音字的读音 5 汉字是音、 形、 义的结合体。 形声字是由一个表意的形旁和一个表音的声旁构成的字。 由于古今语音的变化, 现在大多数形声字依据声旁来读。 其读音可分为以下四种情况。 知识点 2 正确识记形声字的读音 1. 声旁读音与本字读音完全相同。 举例: “蓓(bèi) 蕾”“漠(mò) 然”“舐( shì) 犊之情”。 2. 声旁读音与本字读音相同, 但声调不同。 举例: “矩(jǔ)形”“高屋建瓴(líng)” “相形见绌(chù)”等。 3. 声旁读音与本字读音相近。 (1)声母相同, 韵母不同。 如“马厩(jiù)”“棱(léng)角”“抨(pēng)击”。 (2)声母不同, 韵母相同。 如“发酵(jiào)”“歼(jiān)灭”“岿(kuī)然”“百舸(gě)”。 6 4. 声旁读音与本字的读音完全不同。 例如“破绽( zhàn)” “泥淖(nào)” “鞭笞( chī)”“造诣(yì)”等。 容易造成误读的两种现象: ①读成偏旁或半边误读。 如“良莠(yǒu)不齐”“栉(zhì)风沐雨”“振聋发聩(kuì)”等。 ②忽视形似字而误读。 如“暴殄(tiǎn)天物” “负隅(yú)顽抗” “ 饮鸩( zhèn) 止渴” 等。 容易误读的形近字有 “ 崇 ( chóng)、 祟 ( suì); 菅(jiān)、 管(ɡuǎn); 鸩(zhèn)、 鸠(jiū)”等。 知识点 2 正确识记形声字的读音 7 例题精讲 下列加点字注音有误的一项是（ ）。 A.飞跃（yuè） 丰腴（yú） 烘托（hōng） 矫揉造作（jiǎo） B.妩媚（wǔ） 气氛（fēn） 髋部（kuān） 毋庸置疑（wú） C.玉笏（hù） 攫住（jué） 匀称（chèng） 迥然不同（jiǒng） D.譬如（pì） 脊背（jǐ） 调和（tiáo） 驰骋想象（chěng） 【答案】C 【解题思路与技巧】学生可采用纵向做题法，按列依次看题，发现C项中“匀称”的“称”属于多音字，它在这里的正确读音应为“chèn”。故选C。 8 （1）词性辨音 根据词性的不同掌握多音字的字音。 “畜”作名词时读“chù”，如“牲畜”;作动词时读“xù”，如“蓄养”。其他类似词语都可以根据词性的不同来识记不同的读音。 复习方法指导 （2）因义定音 “多音”常常是因为“多义”，不同读音对应着不同的词义;在不同的词语中，同一字的读音也会不同，所以，“因义定音