第四单元 15 诫子书-【课课帮】2023-2024学年七年级上册初一语文同步作业（统编版，辽宁专用）

语文·七年级上册 67 第 15课 诫子书 答案见137页 1.文学常识。 《诫子书》的作者是 ,字 ,号 ,今山东人, 时期蜀汉 家和 家,题目中的“诫”是 的意思。 2.重点实词。 (1)静∙ 以修身 静: (2)非淡泊∙∙ 无以明志 淡泊: (3)非淡泊无以明∙ 志 明: (4)非淡泊无以明志∙ 志: (5)非宁静无以致∙ 远 致: (6)淫∙ 慢则不能励精 淫: (7)淫慢∙ 则不能励精 慢: (8)淫慢则不能励∙ 精 励: (9)险∙ 躁则不能治性 险: (10)险躁则不能治∙ 性 治: (11)年与时驰∙ 驰: (12)意与日去∙ 去: (13)遂成枯落∙∙ 枯落: (14)将复∙ 何及 复: (15)将复何及∙ 及: 3.重点虚词。 (1)静以∙ 修身 以: (2)淫慢则∙ 不能励精 则: (3)将复何∙ 及 何: 4.词类活用。 (1)非宁静无以致远∙ 远: (2)非学无以广∙ 才 广: 5.一词多义。 (1)以 静以 ∙ 修身 非淡泊无以 ∙ 明志 可以 ∙ 为师矣(《<论语>十二章》) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁􀪁 (2)行 三人行 ∙ (《<论语>十二章》) 夫君子之行 ∙ (3)之 夫君子之 ∙ 行 下车引之 ∙ (《陈太丘与友期行》) 择其善者而从之 ∙ (《<论语>十二章》) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁􀪁 (4)志 非淡泊无以明志 ∙ 非志 ∙ 无以成学 68 6.用现代汉语翻译下列句子。 (1)夫君子之行,静以修身,俭以养德。 (2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 课内阅读精练 7.本文表明中心论点的句子是什么? 8.本文作者就哪几个方面进行了论述? 又是怎样展开论述的? 9.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。 10.为本文再补充一个事实论据。 类文阅读迁移 /星★改编 /　 阅读下面两篇文言文,回答问题。 【甲】诫子书 夫君子之行,静以修身,俭以 ∙ 养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学 也,非学无以广才,非志无以成学。(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去∙ ,遂 成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 【乙】 后生才锐①者 ∙ ,最易坏。若有之父兄当以为忧不可以为喜也 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。切须常加简束②,令熟读经学,训 语文·七年级上册 69 以宽厚恭谨,勿令与浮薄者游处。(2)自此十许年,志趣自成。不然∙ ,其可虑之事,盖非一端③。吾此 言,后生之药石④也,各须谨之,毋贻后悔。 (选自《放翁家训》,有删改) 【注释】①才锐:才思敏捷,锋芒毕露。②简束:约束。③一端:一个方面。④药石:这里指良药。 11.下列句中加点词的意思和用法相同的一组是( )。 A.俭以∙ 养德 可以∙ 为师矣(《<论语>十二章》) B.意与日去∙ 太丘舍去 ∙ (《陈太丘与友期行》) C.后生才锐者∙ 知之者 ∙ 不如好之者(《<论语>十二章》) D.不然∙ ,其可虑之事 公欣然 ∙ 曰(《咏雪》) 12.【乙】文中画波浪线的句子断句正确的一项是( )。 A.若有之父/兄当以为忧/不可以为喜也 B.若有之/父兄当以为忧不/可以为喜也 C.若有之/父兄当以为忧/不可以为喜也 D.若有之父/兄当以为忧不/可以为喜也 13.请用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。 14.【甲】文诸葛亮主要是从立志、 、 三个方面训诫儿子;为了避免才锐后生学坏, 陆游在【乙】文中宣扬的家训是: 、 。 知识讲解——反义词 反义词:意思相反的两个词,包括:绝对反义词和相对反义词。绝对反义词指成对的意义相反、 互相对立的词。如:真—假,动—静,拥护—反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。相对 反义词指成对的经常处于并举、对等位置的词。如:黑—白,高山—平地。这类反义词没有矛盾对 立关系,但对比鲜明。 拓展训练 15.下列句中加点词的反义词不正确的一项是( )。 A.黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许∙∙ 。(反对) B.静寂∙∙ 笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(热闹) C.只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱∙∙ 的光芒。(强烈) D.它每年定期泛滥,给河两岸带来肥沃∙∙ 的淤泥。(富饶) -137 - 物形象更丰满;揭示并深化主题,讴歌了默默奉 献、自我牺牲的守山人,他们代代相传守护着山 林;呼应上文,老康的“那日没白尽的头发已经全 白了”呼应了舍不得老朱离开的情节。 第14课* 走一步,再走一步 1.zhuó