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二年级数学(人教)上册
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课件使用说明
六、表内乘法(二)
第1课时 7的乘法口诀
目录
02
能力提升
01
基础训练
03
思维突破
基础训练
第1课时 7的乘法口诀
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第1课时 7的乘法口诀——基础训练
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十四
五
七
二十一
一
七
21
4×7=28
7×4=28
35
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第1课时 7的乘法口诀——基础训练
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×
×
√
×
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第1课时 7的乘法口诀——基础训练
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能力提升
第1课时 7的乘法口诀
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第1课时 7的乘法口诀——能力提升
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6
5
6
6
3
6
1
6
2
3
4
4
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第1课时 7的乘法口诀——能力提升
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解:7×5=35(元)
35>30
答:不够买7个汉堡。
解:3×7+2=23(个)
答:一共有23个松果。
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第1课时 7的乘法口诀——能力提升
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解析:站成方队说明行数和列数同样多,就想哪两个相同的数的积在40和50之间。想:五五二十五、六六三十六、七七四十九。40<49<50,因此49符合题意。
解:7×7=49(人)
40<49<50 符合题意
答:二(2)班一共有49人。
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思维突破
第1课时 7的乘法口诀
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第1课时 7的乘法口诀——思维突破
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解析:小军从前数是第4名,小军前面有3人;从后数是第4名,小军后面有3人。所以每列有3+1+3=7(名)。同样,每行有7人。所以,这个方队一共有7×7=49(名)同学。
解:3+1+2=7(名)
7×7=49(名)
答:二(1)班一共有49名同学做操。
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学而不思则罔,思而不学则殆。
——《论语》
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