专题九植物的激素调节-【高考解码】2019-2023五年高考真题分类练习生物

专題九植物的激素调节 专题九 植物的激素调节 酮抖音微信扫码 限时：40分纯刑时： ★正确答案 题组 易错记录： ★精讲考点 ★习题专攻 ★考场技巧 考点1生长素 C,提高脱落酸含量可解除种子的休眠状态 1.(2023·山东卷)拟南芥的向光性是由生长素分 D.植物体内脱落酸含量的变化是植物适应环境 布不均引起的，以其幼苗为实验材料进行向光性 的一种方式 实验，处理方式及处理后4组幼苗的生长、向光 4.(2020·山东适应性考试)草莓果实表面有许多 弯曲情况如图表所示。由该实验结果不能得出 的是 ( 瘦果。将生长一致的草莓植株分为四组，对照组 SO不做处理，S1、S2和S3组植株上的幼果去除 分组处理 生长情况弯曲情况 瘦果，再在S2组叶片上、S3组幼果上分别喷施 甲 不切断 正常 弯曲 侧光 在①处 一定浓度的生长素(LAA)溶液，实验结果如图所 乙 弯曲 切断 示。下列说法错误的是 在②处 多 切斯 不生长 不弯曲 在③处 不生长 不弯曲 切断 成熟采实 、柴 A.结构I中有产生生长素的部位 B.①②之间有感受单侧光刺激的部位 幼果 去除瘦果 C.甲组的①②之间有生长素分布不均的部位 D.②③之间无感受单侧光刺激的部位 A,果实开始发育后，瘦果内能够合成生长素促 2.(2021·全国甲卷)生长素具有促进植物生长等 进果实长大 多种生理功能。下列与生长素有关的叙述，错误 B.S1组的果实略有增大可能是由来源于其他组 的是 () 织的IAA引起的 A,植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶 C.S2组的结果表明喷施到叶片上的外源IAA 芽而解除 B.顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑 可运输到果实 制侧芽生长 D.S3组成熟果实的大小与IAA溶液的浓度总 C.生长素可以调节植物体内某些基因的表达从 是呈正相关 而影响植物生长 5.(2020·海南适应性考试)茶乙酸(NAA)是一 D.在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素 种生长素类似物。下列有关a萘乙酸的叙述，错 更敏感的器官 误的是 () 3.(2021·浙江1月)脱落酸与植物的衰老、成熟、 对不良环境发生响应有关。下列叙述错误的是 A.在植物体内不能合成 B.既能促进生长，也能抑制生长 A.脱落酸在植物体内起若信息传递的作用 C.可用于防止果实和叶片的脱落 B.缺水使脱落酸含量上升导致气孔关闭 D.可用于解除棉花的顶端优势 81 五年高考真题分类集训 生物 6.(2019·海南卷)生长素及其类似物能够调节植 9.(2019·江苏卷)下图为燕麦胚芽鞘经过单侧光 物的生长发育。下列相关叙述错误的是() 照射后，甲，乙两侧的生长情况，对照组未经单侧 A.棉花栽培过程中，去除顶芽可促进侧芽生长， 光处理。下列叙述正确的是 ( 提高棉花产量 1.2 ,甲 B.给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果，提 -1.0 高果实产量 s0.8 对照 C.用适宜浓度的1AA处理未受粉番茄雕蕊，可 0.6 得到大量正常的番茄种子 0.4 D.带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根，是因 0.2 -.乙 为芽和幼叶均能产生IAA 2040608010020 7.(2020·全国卷Ⅲ)取燕 生长燕：蔗糖 时间(min》 麦胚芽鞘切段，随机分成 A.甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组 三组，第1组置于一定浓 生长茶 B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲 度的蔗糖(Suc)溶液中 C,若光照前去除尖端，甲，乙两侧的生长状况基 (蔗糖能进入胚芽鞘细 芪 胞)，第2组置于适宜浓 本一致 时间h) 度的生长素(IAA)溶液中，第3组置于IAA十 D.IAA先极性运输到尖端下部再横向运输 Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变 10.(2019·全国卷Ⅱ)某研究小组切取某种植物胚 化，结果如图所示。用KCI代替蔗糖进行上述 芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方 实验可以得到相同的结果。下列说法不合理的 法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼 是 脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后， A.KCI可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压 测量胚芽鞘切段的弯曲程度（α角），测得数据 B.胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的 吸收 如下表。据此回答问题。 C.本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作 云母片 胚芽稍 光 用效果的 琼酯块 D.IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加人Suc或 KCI而提高 8.(2020·江苏高考)为提高银杏枝条扦插成活率， 采用800mgL吲哚丁酸(1BA)浸泡枝条1小 时，然后将其插入苗床。如图为诱导生根过程的 示意图，下列叙述错误的是 ( 分组 乙 打缅 40天 50天 80天 琼脂块 左 右 a角度 20.4 0.0 .1 (1)生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输