核心考点专项评价 11．分数的初步认识（试题）-三年级上册数学人教版

核心考点专项评价 11．分数的初步认识 一、认真审题，填一填。(第7题每空2分，其余每空1分，共24分) 1．如左图，把一张长方形纸平均分成了(　　)份，每份是这张纸的(　　)分之一，写作()。这样的3份是(　　)个，就是这张纸的()。 2．里有(　　)个，再添上(　　)个就是1。 3．右图的涂色部分占这个图形的()，再涂(　　)块，涂色部分便占这个图形的。 4．一盘桃子有4个，这些桃子的是(　　)个。 5．把12块巧克力平均分给3个小朋友，每个小朋友分得这些巧克力的()，每个小朋友分得(　　)块巧克力。 6．把、、按从小到大的顺序排列是 (　　　)<(　　　)<(　　　)。 7．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 ○ 　　 ○ 　　 ○ 　　 1 ○ 二、仔细推敲，选一选。(每小题5分，共15分) 1．用一块地的种白菜，种萝卜，剩下的地与种(　　)的地同样多。 A．白菜　　B．萝卜　　C．萝卜和白菜 2．红、蓝气球共有8个，其中红气球占 ，蓝气球有(　　)个。 A．2 B．4 C．6 3. 下面不能表示左图中的涂色部分的是(　　)。 A． B． C． 三、细心的你，算一算。(每小题2分，共18分) ＋＝　　 　　＋＝　　 　　－＝ －＝ ＋0＝ 1－＝ ＋＋＝ －＝ 1－－＝ 四、动手操作，我能行。(共20分) 1．看分数涂一涂。(每小题4分，共12分) 　 　　 　 　 2．在每幅图里涂上颜色，分别表示出它们的。(每小题4分，共 8分) 五、聪明的你，答一答。(共23分) 1．蓝蓝看绘本《呼兰河传》，上午看了全书的，下午看了全书的，这本书看完了吗？(7分) 2．一页可以写16个大字，他们各写了多少个大字？(8分) 3．典典有20元零用钱，他用其中的买了一套拼图，这套拼图多少钱？(8分) 答案 一、1．6　六　　3　6　　【点拨】将一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几。 2．7　4　【点拨】分子是几就表示有几个分母分之一，1可以看作是任何分子、分母相同的分数(0除外)。 3．　3　【点拨】图形被平均分成了8份，涂色部分占3份，表示涂色部分占这个图形的。涂色部分占这个图形的表示涂色部分占6份。 4．1　【点拨】这盘桃子的表示将这盘桃子平均分成4份，求其中的1份是多少。 5．　4　【点拨】前一问根据分数的意义来解决，后一问根据除法的算理来解决。 6．　　　【点拨】按同分母、同分子将分数分类。和为同分母分数，所以分子大的分数比较大，即＞；和为同分子分数，分母小的分数反而大，即＜。最后将这三个分数按从小到大的顺序排列。 7．＞　＜　＞　＞ 【点拨】同分子分数，分母小的分数反而大。同分母分数，分子大的分数比较大。 二、1．B　【点拨】剩下的地占这块地的1－－＝。 2．C　【点拨】红气球占，表示将8平均分成4份，红气球占其中的1份，蓝气球占其中的3份。 3．C　【点拨】将图形平均分成8份，涂色部分占其中的4份，也可以认为将图形平均分成2份，涂色部分占其中的1份。 三、　1　　　　　1　 　【点拨】1减几分之几的计算方法：根据需要，将1转化成分子和分母都与减数分母相同的分数，再计算。 四、1．(涂法不唯一) 　 　　　 　 【点拨】分母表示图形被平均分成了几份，分子表示涂色的份数。 2．(涂法不唯一) 【点拨】将图中的苹果平均分成4份，涂其中的1份。 五、1．＋＝1 答：这本书看完了。 【点拨】将这本书看成单位“1”，将上午看的和下午看的求和，与1比较大小。 2．聪聪：16÷2＝8(个) 同同：16÷4＝4(个) 答：聪聪写了8个大字，同同写了4个大字。 【点拨】将16分别平均分成2份和4份，求其中的1份各是 多少。 3．20÷5×2＝8(元) 答：这套拼图8元。 【点拨】将20元平均分成5份，用其中的2份买了一套拼图，这套拼图的价格占其中的2份。 学科网（北京）股份有限公司 $