3.1 DNA是主要的遗传物质复习导学案-2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2

3.1 DNA是主要的遗传物质 一、自主总结与梳理（一、二任选一项完成即可） 二、复习导学（根据书上的“本节聚焦”查漏补缺） 三、基础知识复习与填空 （一） 对遗传物质的早期推测 （二） 格里菲斯的肺炎链球菌转化实验(体内实验) 1. 实验材料：小鼠、肺炎链球菌 多糖荚膜 菌落形态 致病性 S型肺炎链球菌 R型肺炎链球菌 2. 实验过程 3. 结论 【思考】 格里菲斯的实验能否说明转化因子的化学本质？实验过程中，能否说明遗传物质的热稳定性好？ 【判断正误】 (1)将加热致死的S型细菌和R型活细菌混合注射到小鼠体内，从小鼠尸体中提取到的细菌全部是S型活细菌(　　) (2)格里菲思的实验证明S型肺炎链球菌的DNA可以使小鼠死亡(　　) （三） 艾弗里的肺炎链球菌转化实验(体外实验) 1. 实验原理：“减法原理”，每个实验组特异性地去除一种物质(自变量)，从而探究其功能。 2. 实验过程(请写出各组的实验结果) (1)将加热致死的S型细菌破碎，设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质，得到细胞提取物。 (2)如图，对S型细菌提取物进行不同处理，再进行转化实验。 3. 实验结论 （四） 噬菌体侵染细菌的实验 1. 实验材料：T2噬菌体，专门寄生于大肠杆菌，外壳由蛋白质构成，头部内含DNA。 2. 实验方法：____________。 【思考】①为什么用32P和35S标记，而不用其他元素？②赫尔希和蔡斯首先在分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体，得到蛋白质含有35S标记或DNA含有32P标记的噬菌体。能否直接用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基噬菌体？ 3. 实验过程 4. 实验结论：______________ 5. 反思 (1)搅拌、离心的作用是什么？35S标记的一组，若搅拌、离心的程度太低，则沉淀物的放射性偏______。 (2)若噬菌体侵染大肠杆菌后，会有短暂的保温时间，32P标记的一组，若保温时间太长或太短，则上清液的放射性偏______。 (3)结合噬菌体的生活史，分析：子代噬菌体的大分子是怎样合成的？ （五） 烟草花叶病毒感染烟草的实验 实验结论 （六） DNA是主要的遗传物质 1. 试结合本节内容和已学知识，分析不同生物的遗传物质和核酸类型 生物类型 遗传物质 核酸种类 核苷酸种类 细胞生物 (原核生物、真核生物) 病毒 DNA病毒 (T2噬菌体，乙型肝炎病毒、天花病毒等) RNA病毒 (流感病毒，非典病毒（SARS），艾滋AIDS病毒（HIV），烟草花叶病毒， 新冠病毒等) 四、DNA是主要的遗传物质 练习习题 1．格里菲思的肺炎链球菌转化实验的部分过程如图所示。下列叙述错误的是(　　) A．R型肺炎链球菌无荚膜，因此菌落粗糙，且易被吞噬细胞吞噬，不易导致小鼠患病 B．S型细菌的DNA经加热后失活，不具有转化活性 C．从图中病死小鼠中分离得到的肺炎链球菌既有S型细菌也有R型细菌 D．该实验未证明R型细菌转化为S型细菌是由S型细菌的DNA引起的 2. 艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验证明了遗传物质是(　　) A.蛋白质 B.DNA C.RNA D.糖类 3．下列关于艾弗里的实验的说法中，错误的是(　　) A．对照组将S型细胞提取物加入有R型活细菌的培养基中，结果出现了S型活细菌 B．用蛋白酶处理S型细胞提取物后，再加入有R型活细菌的培养基中，结果出现了S型活细菌，说明蛋白质是遗传物质 C．用DNA酶处理S型细胞提取物后，再加入有R型活细菌的培养基中，结果出现了S型活细菌，说明DNA是遗传物质 D．该实验可能证明，某些细菌能从环境中摄取其他细菌的遗传物质 4．下列有关肺炎链球菌转化实验的叙述，正确的是(　　) A．格里菲思认为已经加热致死的S型细菌中含有转化因子 B．格里菲思的实验表明使小鼠死亡的是S型细菌的DNA C．艾弗里的实验是格里菲思实验的基础 D．艾弗里的实验运用了“加法原理” 5. 在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，使用32P标记的物质是( ) A. 蛋白质 B. DNA C. 脱氧核糖 D. 氨基酸 6. 噬菌体外壳的主要成分是( ) A. 蛋白质 B. DNA C. RNA D. 核酸 7．赫尔希与蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无标记的大肠杆菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。下列与此有关的叙述，不正确的是(　　) A．32P主要集中在沉淀物中，但上清液中也不排除有少量放射性 B．若离心前混合时间过长，会使大肠杆菌裂解，子代噬菌体被释放出来，将导致上清液中放射性偏低 C．本实验的